Resumen

En este ensayo se exponen, en forma resumida, lo que el autor considera son las características de la práctica social
que se denomina Ingeniería, con el objetivo de que sirva de fundamento conceptual para el diseño de los currículos
necesarios para la enseñanza-aprendizaje de la misma. Se describen los ejes fundamentales que constituyen a toda
Ingeniería, mostrándose también la diferencia con la Ciencia o las prácticas científicas. Se señalan algunos aspectos
que diferencian e interrelacionan a las ciencias aplicadas, específicamente las ciencias de la ingeniería, y las ciencias
fundamentales o básicas. El enfoque se fundamenta en una concepción general de Tecnología y de la Práctica
Tecnológica, marco conceptual en el que las Ingenierías “clásicas” son un componente del conjunto de tecnologías
existentes o posibles.
Palabras clave: ingeniería, diseño, currículo, tecnología, ciencias