La educación en América Latina: desarrollo y perspectivas
DOI:
https://doi.org/10.15517/aie.v17i1.28147Palabras clave:
América Latina, pobreza, modelo educativo, evaluación de la educación, calidad de la educación, TIC, Latin America, poverty, educational model, educational evaluation, educational quality, ICTResumen
El tema de este ensayo es la manifestación actual de la educación, su desarrollo y sus perspectivas en América Latina. El propósito esencial es valorar la educación, su estado actual y sus principales desafíos. Se aplica el método comparativo que correlaciona e integra un conjunto de variables e indicadores que se expresan de manera particular en el continente, en cada región o país. Se señala la pobreza y la exclusión como variable contextual determinante en la educación. Este factor aparece unido a otros elementos históricos, culturales y políticos. Como resultado de la valoración, se reconoce los avances en materia educativa en el continente, así como sus principales demandas y perspectivas de desarrollo manifiestas en: la inversión en la educación, la evaluación de la calidad de la educación, las políticas relacionadas con las TIC y la necesidad de subrayar la importancia del docente en la sociedad actualDescargas
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