Vol. 9 Núm. 1 (2009): (Enero - Abril)

Publicado: 2009-04-30

Editorial

Editorial

Rebeca Vargas Bolaños (Autor/a)
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Artículos

Análisis de las competencias lingüísticas y digitales en el marco de los estudios universitarios de turismo en España / Analysing the language and digital competences within the framework of the university Tourism Studies in Spain

Juan Vicente García Manjón, María del Carmen Pérez López (Autor/a)
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Evaluación del desempeño docente desde competencias genéricas en la Universidad de Costa Rica / Evaluation of the teaching performance from the generic competences in the University of Costa Rica

Gabriela Murillo Sancho (Autor/a)
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Validez factorial de Maslach Burnout Inventory (versión castellana) en educadores costarricenses / Factorial validity of maslach burnout inventory (spanish version) in costa rica’s teachers

Kathia Alvarado Calderón (Autor/a)
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Música y expresión corporal en los procesos de enseñanza y aprendizaje del Inglés, Español y Francés / The music and the corporal expression during the process of teaching and learning English, Spanish and French

Consuelo Arguedas Quesada (Autor/a)
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Hallazgos en investigación sobre el profesorado universitario y la integración de las TIC en la enseñanza / Research findings about faculties and the integration of TIC in teaching

Beatriz Pérez Sánchez, Flora Salas Madriz (Autor/a)
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Mejoramiento de la calidad docente, utilización de la norma ISO-10015 en el CETis 104 / Improvement of teaching quality, use to ISO 10015 Norm in CETis 104

Donaldo Huchim Aguilar, Jorge Alejandro Fernández Pérez (Autor/a)
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La práctica docente de profesores universitarios mediante la reflexión crítica / Faculty training through critical reflection

Sergio Pou Alberú, Lucía Coral Aguirre Muñoz, Graciela Cordero Arroyo (Autor/a)
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Evaluar para integrar los contenidos en un curso: el caso de la asignatura Modelos y Simulación / Evaluate to integrate contents in a course: subject Models and Simulation case

María Victoria López Viudes, Sonia Itati Mariño Fernández, Jaquelina Edit Escalante Saiach (Autor/a)
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Estudio comparativo de la resolución de problemas en el rendimiento estudiantil en el contenido de electroquímica / Comparative study of the resolution of problems in the student yield on the content of Electrochemistry

Saida Matute Padrón, Léxida Pérez Peña, Lucia Di'Bacco Vera (Autor/a)
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Using task-based instruction in an ESP course in the Computer Center at the University of Costa Rica / El uso de la Metodología Basada en Tareas en un curso de inglés con propósitos específicos en el Centro de Informática de la Universidad de Costa Rica

Patricia Córdoba Cubillo, César Alberto Navas Brenes (Autor/a)
- PDF (Inglés)
Análisis de las funciones del profesorado universitario y sus limitaciones para realizar investigación / Universities functions analysis teaching staff and obstacles for research

Marco Antonio Zamora Antuñano, Jesús Salvador Zamora Aboytes, José Antonio Cano López (Autor/a)
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Análisis del experimento como recurso didáctico en talleres de ciencias: el caso del Museo de los Niños de Costa Rica / Analysis of the experiment as a didactic resource in science workshops: the case of the Costa Rica´S Children Museum

Keilyn Rodríguez Sánchez, Karol Vanessa Vargas Ulloa (Autor/a)
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La estrategia de grupos heterogéneos en el nivel de educación inicial implementada por el Ministerio de Educación Pública de Costa Rica / Strategy of heterogeneous groups in preeschool education level implemented by the Education Ministry of Costa Rica

Cindy Álvarez Torres, Yensy Araya Cantillano, Diana Herrera Solís, Karla Murillo Quirós (Autor/a)
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La educación en un contexto mediático: la apropiación educativa de las telenovelas juveniles / Education in the context of the media: the educational appropriation of youth-oriented soap operas

Marisol Gutierrez Rojas (Autor/a)
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Sección Especial

La interacción escuela-entorno: una experiencia innovadora / School-environment interaction: an innovative experience

Mildred Carmen Meza Chávez, María Ysbelia González de Zurita (Autor/a)
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Hacia un estilo disciplinario desintoxicado / Towards a detoxified disciplinary style

Osvaldo Murillo Aguilar (Autor/a)
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De lo local a lo internacional. Una experiencia latinoamericana de formación en convivencia escolar por medio de TIC / From local to global. The certificate in school “convivencia”: an educational latin american experience mediated by TIC

Regina Martínez Parente Zubiría, Patricia Carbajal Padilla (Autor/a)
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Redes comunitarias: un desafío para escuelas urbano-marginales / Community networks: a challenge for urban marginal schools

Mirta Giacobbe Tovani, Nora Moscoloni Bicchi (Autor/a)
- PDF

Vol. 9 Núm. 1 (2009): (Enero - Abril)

Editorial

Editorial

Artículos

Análisis de las competencias lingüísticas y digitales en el marco de los estudios universitarios de turismo en España / Analysing the language and digital competences within the framework of the university Tourism Studies in Spain

Evaluación del desempeño docente desde competencias genéricas en la Universidad de Costa Rica / Evaluation of the teaching performance from the generic competences in the University of Costa Rica

Validez factorial de Maslach Burnout Inventory (versión castellana) en educadores costarricenses / Factorial validity of maslach burnout inventory (spanish version) in costa rica’s teachers

Música y expresión corporal en los procesos de enseñanza y aprendizaje del Inglés, Español y Francés / The music and the corporal expression during the process of teaching and learning English, Spanish and French

Hallazgos en investigación sobre el profesorado universitario y la integración de las TIC en la enseñanza / Research findings about faculties and the integration of TIC in teaching

Mejoramiento de la calidad docente, utilización de la norma ISO-10015 en el CETis 104 / Improvement of teaching quality, use to ISO 10015 Norm in CETis 104

La práctica docente de profesores universitarios mediante la reflexión crítica / Faculty training through critical reflection

Evaluar para integrar los contenidos en un curso: el caso de la asignatura Modelos y Simulación / Evaluate to integrate contents in a course: subject Models and Simulation case

Estudio comparativo de la resolución de problemas en el rendimiento estudiantil en el contenido de electroquímica / Comparative study of the resolution of problems in the student yield on the content of Electrochemistry

Using task-based instruction in an ESP course in the Computer Center at the University of Costa Rica / El uso de la Metodología Basada en Tareas en un curso de inglés con propósitos específicos en el Centro de Informática de la Universidad de Costa Rica

Análisis de las funciones del profesorado universitario y sus limitaciones para realizar investigación / Universities functions analysis teaching staff and obstacles for research

Análisis del experimento como recurso didáctico en talleres de ciencias: el caso del Museo de los Niños de Costa Rica / Analysis of the experiment as a didactic resource in science workshops: the case of the Costa Rica´S Children Museum

La estrategia de grupos heterogéneos en el nivel de educación inicial implementada por el Ministerio de Educación Pública de Costa Rica / Strategy of heterogeneous groups in preeschool education level implemented by the Education Ministry of Costa Rica

La educación en un contexto mediático: la apropiación educativa de las telenovelas juveniles / Education in the context of the media: the educational appropriation of youth-oriented soap operas

Sección Especial

La interacción escuela-entorno: una experiencia innovadora / School-environment interaction: an innovative experience

Hacia un estilo disciplinario desintoxicado / Towards a detoxified disciplinary style

De lo local a lo internacional. Una experiencia latinoamericana de formación en convivencia escolar por medio de TIC / From local to global. The certificate in school “convivencia”: an educational latin american experience mediated by TIC

Redes comunitarias: un desafío para escuelas urbano-marginales / Community networks: a challenge for urban marginal schools

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