Vol. 7 Núm. 3 (2007): (Setiembre - Diciembre)

Publicado: 2007-12-15

Editorial

Editorial

Rebeca Vargas Bolaños (Autor/a)
- PDF

Artículos

Teaching materials: a critical position about the role they play in the language classroom / Materiales didácticos: una posición crítica sobre el role que cumplen en el proceso enseñanza-aprendizaje de una lengua

Karla Araya Araya (Autor/a)
- PDF (Inglés)
La lectura extensiva: un medio para mejorar la habilidad lingüística de la población estudiantil / Extensive reading: a tool to improve students’ proficiency level

Annabelle Hernández Herrero (Autor/a)
- PDF
Conocimiento previo y comprensión lectora en un texto de materia teológica / Prior knowledge and reading comprehension with a Theology text

Silvia Méndez Anchía (Autor/a)
- PDF
Identificación de prácticas relacionadas con el lenguaje, la lectura y la escritura en familias costarricenses / Identifying language-and literacy-related practices in Costa Rican families

Silvia Romero Contreras, Melisa Arias, María del Mar Chavarría (Autor/a)
- PDF
Consideraciones didácticas para la aplicación de estrategias de lectura / Didactic considerations for the application of reading strategies

Maira Solé (Autor/a)
- PDF
Analisis de consumo de información en los artículos publicados en la Revista Electrónica “Actualidades Investigativas en Educación” (2001-2005)

Rebecca Vargas Bolaños, Yorlenny Madrigal Vargas (Autor/a)
- PDF
Reconocimiento de títulos y educación superior pública. A propósito de una propuesta del parlamento centroamericano / Recognition of university degrees and Public Higher Education. With the regard to the Central American Parliament proposal

Luis Muñoz Varela (Autor/a)
- PDF
Nuevas miradas y aprendizajes virtuales en la docencia universitaria: UNED de Costa Rica / New looks and virtual learning in university teaching: the Costa Rican UNED

Roxana María Morales Bonilla (Autor/a)
- PDF
Reflexión de la práctica docente en un proceso innovador / Reflection of the teaching practice in an innovative process

Célica Esther Cánovas Marmo (Autor/a)
- PDF
Autoestima: un factor relevante en la vida de la persona y tema esencial del proceso educativo / Self-esteem: relevant aspect in a person’s life and essential topic in the educational process

María Luisa Naranjo Pereira (Autor/a)
- PDF
Mitos que aún persisten en los maestros y las maestras costarricenses acerca del trastorno autista / Miths that costarrican teachers share about autistic syndrome

Gerardo Fonseca Retana, Hannia Cabezas Pizarro (Autor/a)
- PDF
Escuela y docencia: esenciales para el éxito académico y personal de personas con trastornos de déficit de atención / School and teaching: essential for the academic and personal success of people with deficit of attention and hyperactivity

Carmen María Cubero Venegas (Autor/a)
- PDF
De lo invisible y lo cotidiano. Familias y discapacidad / The invisible and the daily. Families and discapacity

Sandra Araya Umaña (Autor/a)
- PDF
Inconsistencia entre los programas de estudio y la realidad de aula en la enseñanza de la estadística de secundaria / Inconsistency between the official program and the reality of classroom in the statistical education of Middle School

Edwin Chaves Esquivel (Autor/a)
- PDF
La disciplina en la escuela secundaria: significados de alumnos en riesgo de exclusión / Discipline in junior high school: meanings of students in risk of exclusion

José Inés Lozano Andrade (Autor/a)
- PDF
Factores que promueven la permanencia de estudiantes en la educación secundaria / Factors that promote school completion in high-school students

Irma Arguedas Negrini, Flor Jiménez Segura (Autor/a)
- PDF
Aspectos políticos de la educación ambiental / Political aspects of the environmental education

Róger Martínez Castillo (Autor/a)
- PDF
Programas no formales para la atención integral a la niñez en Costa Rica: aciertos y limitaciones / Costa Rican comprehensive non formal program on child care: accomplishments and limitations

María Lourdes Cañas Calvo, Grettel Magaly Mora Mesén, Ana Eliette Navarro Monge, Elisa María Ruiz Quesada, Rocío de los Ángeles Solano Aguilar, Diana Marcela Usaga Vargas (Autor/a)
- PDF
Del análisis de la transmisión al análisis de la construcción: la emergencia del paradigma cognitivo en la educación en Colombia / From the analysis of the transmission to the analysis of the construction: the emergency of the paradigm cognitive in the..

Bernardo Barragán Castrillón (Autor/a)
- PDF
La enseñanza de la lengua española en I y II ciclos de la Educación General Básica. Aportaciones de la Universidad de Costa Rica / The education of the spanish language in I and II cycles of basic the General Education. Contributions of the University...

Marielos Murillo Rojas, Mauren Morales Rivera (Autor/a)
- PDF

Vol. 7 Núm. 3 (2007): (Setiembre - Diciembre)

Editorial

Editorial

Artículos

Teaching materials: a critical position about the role they play in the language classroom / Materiales didácticos: una posición crítica sobre el role que cumplen en el proceso enseñanza-aprendizaje de una lengua

La lectura extensiva: un medio para mejorar la habilidad lingüística de la población estudiantil / Extensive reading: a tool to improve students’ proficiency level

Conocimiento previo y comprensión lectora en un texto de materia teológica / Prior knowledge and reading comprehension with a Theology text

Identificación de prácticas relacionadas con el lenguaje, la lectura y la escritura en familias costarricenses / Identifying language-and literacy-related practices in Costa Rican families

Consideraciones didácticas para la aplicación de estrategias de lectura / Didactic considerations for the application of reading strategies

Analisis de consumo de información en los artículos publicados en la Revista Electrónica “Actualidades Investigativas en Educación” (2001-2005)

Reconocimiento de títulos y educación superior pública. A propósito de una propuesta del parlamento centroamericano / Recognition of university degrees and Public Higher Education. With the regard to the Central American Parliament proposal

Nuevas miradas y aprendizajes virtuales en la docencia universitaria: UNED de Costa Rica / New looks and virtual learning in university teaching: the Costa Rican UNED

Reflexión de la práctica docente en un proceso innovador / Reflection of the teaching practice in an innovative process

Autoestima: un factor relevante en la vida de la persona y tema esencial del proceso educativo / Self-esteem: relevant aspect in a person’s life and essential topic in the educational process

Mitos que aún persisten en los maestros y las maestras costarricenses acerca del trastorno autista / Miths that costarrican teachers share about autistic syndrome

Escuela y docencia: esenciales para el éxito académico y personal de personas con trastornos de déficit de atención / School and teaching: essential for the academic and personal success of people with deficit of attention and hyperactivity

De lo invisible y lo cotidiano. Familias y discapacidad / The invisible and the daily. Families and discapacity

Inconsistencia entre los programas de estudio y la realidad de aula en la enseñanza de la estadística de secundaria / Inconsistency between the official program and the reality of classroom in the statistical education of Middle School

La disciplina en la escuela secundaria: significados de alumnos en riesgo de exclusión / Discipline in junior high school: meanings of students in risk of exclusion

Factores que promueven la permanencia de estudiantes en la educación secundaria / Factors that promote school completion in high-school students

Aspectos políticos de la educación ambiental / Political aspects of the environmental education

Programas no formales para la atención integral a la niñez en Costa Rica: aciertos y limitaciones / Costa Rican comprehensive non formal program on child care: accomplishments and limitations

Del análisis de la transmisión al análisis de la construcción: la emergencia del paradigma cognitivo en la educación en Colombia / From the analysis of the transmission to the analysis of the construction: the emergency of the paradigm cognitive in the..

La enseñanza de la lengua española en I y II ciclos de la Educación General Básica. Aportaciones de la Universidad de Costa Rica / The education of the spanish language in I and II cycles of basic the General Education. Contributions of the University...

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