Firma UCR

Vol. 7 Núm. 1 (2007): (Enero - Abril)

Publicado: 2007-04-30

Editorial

Editorial

Rebeca Vargas Bolaños (Autor/a)
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Artículos

El Ecoanálisis como mediación Psicopedagógica: experiencia en el Centro Infantil Ermelinda Mora / The ecoanalysis as a psychopedagogical measurement: a case at the Centro Infantil Ermelinda Mora

Cynthia Orozco Castro (Autor/a)
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Cuando dejan de ser bebés. Una experiencia en la Casa Infantil Universitaria / When they stop being babies. An experience in the Casa Infantil Universitaria

Karla Martorell Esquivel, Laura González Corrales (Autor/a)
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Metodología para la planificación de proyectos pedagógicos de aula en la educación inicial / Methodology for the planning of project-based learning in initial education

Darlene Arciniegas González, Gustavo García Chacón (Autor/a)
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“Rapunzel” o la necesidad de liberarse: lectura con adolescentes / “Rapunzel” or the need to set yourself free: reading with teenagers

Silvia Méndez Anchía (Autor/a)
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Journals: a tool to improve students’ writing skills / Efectos del uso del diario en el mejoramiento de la producción escrita del estudiante

Annabelle Hernández Herrero (Autor/a)
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Evaluación de un curso de gramática del Inglés: insumo para la investigación / Evaluation of an english grammar course: springboard for research

Leyla Hasbún Hasbún (Autor/a)
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El núcleo pedagógico: una experiencia integradora de Investigación, Docencia y Acción Social en la Escuela de Trabajo Social

Ivette Campos Moreira (Autor/a)
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Los Agentes de Software Inteligentes y la respuesta didáctica a la diversidad / Intelligent agents of software and the pedagogical response to diversity

José Manuel Bautista Vallejo (Autor/a)
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Las paradojas como herramientas para la construcción de una teoría general de la educación / Paradoxes as a tool for general education theory construction

Lewis McAnally Salas (Autor/a)
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La política exterior norteamericana desde la óptica educativa del vecino del Sur / From a neighbor to the south: mexican educators and their teaching of current united states policies

Timothy G. Cashman, Rene A. Rubio (Autor/a)
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La perspectiva ética de la evaluación de los aprendizajes desde un enfoque constructivista / The ethical perspective of the learning assesment from a constructivist point of view

Mario Alberto Segura Castillo (Autor/a)
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Análisis crítico sobre el quehacer docente de los músicos / Critical analysis on the educational task of the musicians

Yamileth Pérez Mora (Autor/a)
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Actualidades Investigativas en Educación ISSN electrónico: 1409-4703

OAI: https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/raie/oai