Firma UCR

Vol. 4 Núm. 1 (2004): (Enero- Junio)

Publicado: 2004-06-30

Editorial

Editorial

Rebeca Vargas Bolaños (Autor/a)
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Artículos

All the way up?, all the way down?: from cognitive science to cognitive curriculum; What about the affective component? / ¿Todo el camino hasta arriba?, ¿todo el camino hasta abajo?: desde la ciencia cognitiva hasta el currículo cognitivo...

Raúl Montes de Oca Rodríguez (Autor/a)
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Algunas condiciones pedagógicas para la formación y el desarrollo de la investigación en la universidad

Jeremías Quiñones Cárdenas, Consuelo Velez Álvarez (Autor/a)
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Construccionismo: objetos para pensar, entidades públicas y micromundos

Eleonora Badilla Saxe, Alejandra Chacón Murillo (Autor/a)
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Las destrezas perceptuales y los retos en el aprendizaje de la lectura y la escritura. Una guía para la exploración y comprensión de dificultades específicas

Laura Bravo Cóppola (Autor/a)
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La educación costarricense al servicio de los grupos de poder: Una visión desde los exámenes estandarizados, las regulaciones y guías disciplinarias

Vivian Carvajal Jiménez (Autor/a)
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Inteligencias en diferentes enfoques teóricos. Reflexiones para pensarlas en el contexto educativo

Maurizia D' Antoni (Autor/a)
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Interaction in the English classroom; an exploratory study

Marianella Fernández Abarca (Autor/a)
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Sistematización del proceso de orientación académica mediante modelos de selección de planes de matrícula

Maureen Murillo Rivera, Vladimir Lara Villagrán (Autor/a)
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Sección Especial

El ambiente en un aula del ciclo de Transición

Ana Polanco Hernández (Autor/a)
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¿Cómo perciben los estudiantes universitarios la enseñanza de la Filosofía, según sus experiencias en la Educación Diversificada costarricense?

Álvaro Carvajal Villaplana, Jacqueline García Fallas (Autor/a)
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Democracia y ética: una entrevista con Fernando Savater

Bienvenido Argueta Hernández (Autor/a)
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Actualidades Investigativas en Educación ISSN electrónico: 1409-4703

OAI: https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/raie/oai