ENTENDER LA DIVERSIDAD AMBIENTAL, CULTURAL Y SOCIAL DE COSTA RICA: EL LIBRO DE GEOGRAFÍA DE COSTA RICA PARA NIÑOS DE 4 GRADO DE ESCUELA.

Autores/as

  • Guillermo Carvajal Alvarado Universidad de Costa Rica Autor/a

DOI:

https://doi.org/10.15517/msb4ab79

Resumen

Este libro forma parte de un proyecto mayor cuyo objetivo es dotar a los estudiantes de 1, 2, y 3 ciclo de la Enseñanza General Básica de libros de textos. La serie lleva el nombre de Hacia el siglo XXI y fue elaborada por profesores universitarios de cada una de las especialidades.

El objetivo de la serie es no sólo dotar a los niños y niñas que cursan estos ciclos de textos de un alto contenido científico, sino a la vez introducir nociones novedosas desde el punto de vista pedagógico, que faciliten el proceso de enseñanza aprendizaje, que permitan innovador la enseñanza de la geografía desde la más temprana infancia. Por eso se buscó usar el aparato conceptual y técnico propio de la geografía y de la historia, aunque el libro versa en más de un 90 por ciento en temas propio de la geografía.

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Biografía del autor/a

  • Guillermo Carvajal Alvarado, Universidad de Costa Rica

    Escuela de Geografía. Universidad de Costa Rica.

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Publicado

2000-08-08

Número

Vol. 1 Núm. 3 (2000): Abril - Junio 2000

Sección

Teoría y Métodos (Antiguos Cuadernos Digitales)

Licencia

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Cómo citar

ENTENDER LA DIVERSIDAD AMBIENTAL, CULTURAL Y SOCIAL DE COSTA RICA: EL LIBRO DE GEOGRAFÍA DE COSTA RICA PARA NIÑOS DE 4 GRADO DE ESCUELA . (2000). Diálogos Revista Electrónica, 1(3), 47-67. https://doi.org/10.15517/msb4ab79