Los secretos de Aracne. Al estudiantado del curso de Humanidades y sus preguntas de investigación

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.15517/isucr.v23i48.51496

Palabras clave:

Investigación, Objetivos, Marco teórico

Resumen

La experiencia como profesora en los cursos de Comunicación y Lenguaje, y Guía Académica en la Universidad de Costa Rica, me ha mostrado una serie de falencias en las y los estudiantes de nuevo ingreso, en cuanto a la comprensión y capacidad para formular trabajos de investigación. Por otra parte, he observado que a este grupo estudiantil, los textos sobre metodologías de la investigación, les son complejos, muy técnicos y plenos en terminologías que ponen a prueba su resiliencia. Ante esto, se propone el presente texto, ser una vía amigable, para acercar las jóvenes mentes a los procesos de la investigación y sus bondades, sin perder de vista que dicha aproximación ha de hacerse para jóvenes cuya manera de conocer es ya distinta.

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Biografía del autor/a

  • Marjorie Jiménez Castro, Universidad de Costa Rica Sede del Pacífico Puntarenas, Costa Rica.

    La experiencia como profesora en los cursos de Comunicación y Lenguaje, y Guía Académica en la Universidad de Costa Rica, me ha mostrado una serie de falencias en las y los estudiantes de nuevo ingreso, en cuanto a la comprensión y capacidad para formular trabajos de investigación. Por otra parte, he observado que a este grupo estudiantil, los textos sobre metodologías de la investigación, les son complejos, muy técnicos y plenos en terminologías que ponen a prueba su resiliencia. Ante esto, se propone el presente texto, ser una vía amigable, para acercar las jóvenes mentes a los procesos de la investigación y sus bondades, sin perder de vista que dicha aproximación ha de hacerse para jóvenes cuya manera de conocer es ya distinta.

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Publicado

10-08-2026

Número

Volumen XXIII, Número 48, Julio - Diciembre (2022)

Sección

Ensayo (sección arbitrada)

Licencia

Derechos de autor 2026 Marjorie Jiménez Castro (Autor/a)

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