Keywords
cognition
health
elderly
PECI-PM
Inteligencia emocional
cognición
salud
mayores
PECI-PM
How to Cite
Abstract
Training emotional intelligence in the elderly, it has demonstrated its effectiveness in improving the quality of life. The aim is to analyze the health benefits of a program of cognitive stimulation and emotional intelligence for older people (PECI-PM). The sample consisted of 28 students of the University Senior Almeria, who completed the first phase of PECI-PM. For the (pre-post) assessment of health, the Spanish version of the SF-36 was applied. The results showed significantly higher scores after the intervention, the dimensions of health: social function, bodily pain, vitality and social function. The first implementation of the PECI-PM reveals positive effects of emotional training on perceived health in the elderly.
References
Alonso, J., Prieto, L., & Anto, J. M. (1995). La versión española del SF-36 Health Survey (Cuestionario de Salud SF-36): un instrumento para la medida de los resultados clínicos. Medicina Clínica, 104, 771-776.
Alonso-Recio, L., Serrano-Rodríguez, J. M., Carvajal- Molina, F., Loeches-Alonso, A., & Martín-Plasencia, P. (2012). Reconocimiento de expresiones faciales de emociones en la enfermedad de Parkinson: una revisión teórica. Revista de Neurología, 54(8), 479-489.
Apkarian, A. V. (2008). Pain perception in relation to emotional learning. Current Opinion in Neurobiology, 18(4), 464-468. doi: 10.1016/j.conb.2008.09.012
Arias, A., & Iglesias-Parro, S. (2015). La generatividad como una forma de envejecimiento exitoso. Estudio del efecto mediacional de los vínculos sociales. European Journal of Investigation in Health, Psychology and Education, 5(1), 109-120. doi:http://dx.doi. org/10.1989/ejihpe.v1i1.95
Armstrong, A. R., Galligan, R. F., & Critchley, C. R. (2011). Emotional intelligence and psychological resilience to negative life events. Personality and Individual Differences, 51(3), 331-336. doi: 10.1016/j. paid.2011.03.025
Azpiazu, L., Esnaola, I., & Sarasa, M. (2015). Capacidad predictiva del apoyo social en la inteligencia emocional en adolescentes. European Journal of Education and Psychology, 8(1), 23-29.
Bar-On, R. (1997). The Emotional Quotient Inventory (EQ-i): Technical Manual. Toronto: Multi-Health Systems.
Bar-On, R. (2006). The Bar-On Model of Emotional- Social Intelligence (ESI). Psicothema, 18(suplem. 1), 13-25.
Berking, M., & Wupperman, P. (2012). Emotion regulation and mental health: recent findings, current challenges, and future directions. Current Opinion in Psychiatry, 25(2), 128-134. doi: 10.1097/ YCO.0b013e3283503669
Broche, Y., Rodríguez, M., & Martínez, E. (2014). Memoria de rostros y reconocimiento emocional: generalidades teóricas, bases neurales y patologías asociadas. Actualidades en Psicología, 28 (116), 27-40. doi: http://dx.doi.org/10.15517/ap.v28i116.14890
Bucks, R. S. & Radford, S. A. (2004). Emotion processing in Alzheimer’s disease. Aging and Mental Health, 8(3), 222-232. doi: 10.1080/13607860410001669750
Bushnell, M. C., Ceko, M., & Low, L. A. (2013). Cognitive and emotional control of pain and its disruption in chronic pain. Nature Reviews Neuroscience, 14(7), 502-511. doi: 10.1038/nrn3516
Cardila, F., Martos, A., Barragán, A. B., Pérez-Fuentes, M. C., Molero, M. M., & Gázquez, J. J. (2015). Prevalencia de la depresión en España: Análisis de los últimos 15 años. European Journal of Investigation in Health, Psychology and Education, 5(2), 267-279. doi:http://dx.doi.org/10.1989/ejihpe.v5i2.118
Clemente, Y., García-Sevilla, J., & Méndez, I. (2015). Memoria, funciones ejecutivas y deterioro cognitivo en población anciana. European Journal of Investigation in Health, Psychology and Education, 5(2), 153-163. doi:http://dx.doi.org/10.1989/ejihpe.v5i2.108
Del Barrio, C., Barrios, A., Granizo, L., van der Meulen, K., Andrés, S., & Gutiérrez, H. (2011). Contribuyendo al bienestar emocional de los compañeros: evaluación del Programa Compañeros Ayudantes en un instituto madrileño. European Journal of Education and Psychology, 4(1), 5-17. doi: 10.1989/ejep.v4i1.73
Delgado, A. (2016). La medida de la comprensión emocional con el modelo de Rasch. Actualidades en Psicología, 30(120), 47-56. doi: http://dx.doi. org/10.15517/ap.v29i119.21516
Díaz-Prieto, C., & García-Sánchez, J. (2015). Identification of relevant elements for promoting effective interventions in old age // Identificación de elementos relevantes para promover intervenciones eficaces en la vejez. Revista de Psicodidáctica/ Journal of Psychodidactics, 21(1), 157-173. doi: http://dx.doi. org/10.1387/RevPsicodidact.13854
Fernández-Abascal, E. G., & Martín-Díaz, M. D. (2015). Dimensions of emotional intelligence related to physical and mental health and to health behaviors. Frontiers in Psychology, 6, 317. http://doi. org/10.3389/fpsyg.2015.00317
Fernández-Ballesteros, R., Zamarrón, M. D., López, M. D., Molina, M. A., Díez, J., Montero, P., & Schettini, R. (2010). Envejecimiento con éxito: criterios y predictores. Psicothema, 22(4), 641-647.
Garrido-Vásquez, P., Jessen, S., & Kotz, S. A. (2011). Perception of emotion in psychiatric disorders: On the posible role of task, dynamics, and multimodality. Social Neuroscience, 6(5-6), 515-536. doi: 10.1080/17470919.2011.620771
Gázquez, J. J., Pérez-Fuentes, M. C., & Carrión, J. J. (2010). Análisis de la Memoria Cotidiana en alumnos del Programa Universitario para Mayores en Almería. European Journal of Education and Psychology, 3(1), 155-165. doi: 10.1989/ejep.v3i1.54
Gázquez, J. J., Pérez-Fuentes, M. C., Fernández, M., González, L., Ruiz, I., & Díaz, A. (2009). Old-age stereotypes related to the gerontology education: an intergenerational study. European Journal of Education and Psychology, 2(3), 263-273. doi: 10.1989/ejep.v2i3.36
Gázquez, J. J., Pérez-Fuentes, M. C., Lucas, F., & Yuste, N. (2008). Prevalencia de los trastornos mentales en la población mayor. Anales de Psicología, 24(2), 327- 333. doi: 10.6018/42881
Gázquez, J. J., Pérez-Fuentes, M. C., Mercader, I., & Molero, M. M. (2011). Prevalencia de la dependencia funcional en personas mayores. Anales de Psicología, 27(3), 871-876. doi: 10.6018/135641
Goleman, D. (1995). Emotional intelligence. Nueva York: Bantam Books.
Goleman, D. (1998). Working with emotional intelligence. Londres: Bloomsbury Publishing Plc.
Gonzalo, E., & Pasarín, M. I. (2004). La salud de las personas mayores. Gaceta Sanitaria, 18(1), 69-80.
Gutiérrez-Cobo, M. J., Cabello, R., & Fernández-Berrocal, P. (2016). The Relationship between Emotional Intelligence and Cool and Hot Cognitive Processes: A Systematic Review. Frontiers in Behavioral Neuroscience, 10, 101. http://doi.org/10.3389/fnbeh.2016.00101
Hansenne, M., & Bianchi, J. (2009). Emotional intelligence and personality in major depression: trait versus state effects. Psychiatry Research, 166(1), 63-68. doi: 10.1016/j.psychres.2008.03.015
Harm, J., Vieillard, S., & Didierjean, A. (2014). Using humour as an extrinsic source of emotion regulation in young and older adults. The Quarterly Journal of Experimental Psychology, 61(10), 1895-1909. doi: 10.1080/17470218.2013.873474
Hughes, E. K., & Gullone, E. (2011). Emotion regulation moderates relationships between body image concerns and psychological symptomatology. Body Image, 8(3), 224-231. doi: 10.1016/j. bodyim.2011.04.001
Iglesias-Parro, S., & Arias Orduña, A. (2015). Aspectos estructurales y funcionales del apoyo social y su impacto en la salud objetiva y percibida de los mayores de gran edad. European Journal of Investigation in Health, Psychology and Education, 5(2), 243-252. doi:http://dx.doi.org/10.1989/ejihpe.v5i2.116
Jacobs, M., Snow, J., Geraci, M., Vythilingam, M., Blair, R. J., Charney, D. S., Pine, D. S., & Blair, K. S. (2008). Association between level emotional intelligence and severity of anxiety in generalized social phobia. Journal of Anxiety Disorders, 22(8), 1487-1495. doi: 10.1016/j.janxdis.2008.03.003
Jazaieri, H., Morrison, A. S., Goldin, P. R., & Gross, J. J. (2015). The role of emotion and emotion regulation in social anxiety disorder. Current Psychiatry Reports, 17(1), 531. doi: 10.1007/s11920-014-0531-3
Killgore, W. D., Kahn-Greene, E. T., Lipizzi, E. L., Newman, R. A., Kamimori, G. H., & Balkin, T. J. (2008). Sleep deprivation perceived emotional intelligence and constructive thinking skills. Sleep Medicine, 9(5), 517-526.
Krawczyk, E., Llek, A., Mroz, S., Kamenczak, A., & Maj, J. C. (2009). Emotional identification and management disorders among benzodiazepine dependent patients as a factor leading towards interpersonal relations problems. Przeglad Lekarski, 66(6), 319-322.
Lakey, B., & Orehek, E. (2011). Relational regulation theory: A new approach to explain the link between perceived social support and mental health. Psychological Review, 118(3), 482-495. doi: 10.1037/a0023477
Lazarus, R. S. (1991). Emotion and adaptation. Oxford, UK: Oxford University Press.
LeDoux, J. E. (1996). The emotional brain: The mysterious underpinnings of emotional life. New York: Simon & Schuster.
Lloyd, S. J., Malek-Ahmadi, M., Fernández, M. R., & Chartrand, M. S. (2012). Emotional intelligence (EI) as a predictor of depression status in older adults. Archives of Gerontology and Geriatrics, 55(3), 570-573. doi: 10.1016/j.archger.2012.06.004
Lombas, A. S., Martín-Albo, J., Valdivia-Salas, S., & Jiménez, T. (2014). The relationship between perceived emotional intelligence and depressive symptomatology: The mediating role of perceived stress. Journal of Adolescence, 37(7), 1069-1076. doi: 10.1016/j.adolescence.2014.07.016
Lopesino, P. C., López-Ceron, A. B., Muñoz, M. P., & Echanagorría, A. M. (2011). Envejecimiento Activo, Libro Blanco. Madrid: Ministerio de Sanidad, Política Social e Igualdad.
López-García, E., Banegas, J. R., Graciani, A., Gutiérrez-Fisac, J. L., Alonso, J., & Rodríguez- Artalejo, F. (2003). Valores de referencia de la versión española del Cuestionario de Salud SF-36 en población adulta de más de 60 años. Medicina Clínica, 120(15), 568-573.
Markey, M., & Vander Wal, J. S. (2007). The role of emotional intelligence and negative affect in bulimic symptomatology. Comprehesive Psychiatry, 48(5), 458-464. doi: 10.1016/j. comppsych.2007.05.006
McKenna, J. (2007). Emotional intelligence training in adjustment to physical disability and illness. International Journal of Therapy and Rehabilitation, 14(12), 551-556.
Molero, M. M., Pérez-Fuentes, M. C., Soler, F., & Mercader, I. (2014). Programa de estimulación cognitiva e inteligencia emocional: versión beta del programa de intervención para mayores. En J.J. Gázquez, M.C. Pérez-Fuentes, M.M. Molero, I. Mercader y F.J. Soler (Comps.), Calidad de vida, cuidadores e intervención para la mejora de la salud en el envejecimiento. Volumen II (pp. 289-295). Almería: ASUNIVEP.
Montero, P., Rueda, B., & Bermúdez, J. (2014). Relación de la personalidad tipo D y el agotamiento vital con las emociones negativas y el ajuste psicológico a la enfermedad cardíaca. Revista de Psicopatología y Psicología Clínica, 17(2), 93-106.
Organización Mundial de la Salud (2015). Informe Mundial sobre el envejecimiento y la salud. Ginebra: Organización Mundial de la Salud.
Pérez-Fuentes, M. C., Gázquez, J. J., Mercader, I., & Molero, M. M. (2014). Brief Emotional Intelligence Inventory for Senior Citizens (EQ-i-M20). Psicothema, 26(4), 524-530. doi: 10.7334/ psicothema2014.166
Pérez-Fuentes, M., Molero, M., Gázquez, J., & Soler, F. (2014). Estimulación de la Inteligencia Emocional en mayores: El programa PECI-PM. European Journal of Investigation in Health, Psychology and Education, 4(3), 329-339. doi:http:// dx.doi.org/10.1989/ejihpe.v4i3.80
Pérez-Fuentes, M. C., Molero, M. M., Mercader, I., Flores, F. S., Barragán, A., Calzadilla, Y., & Gázquez, J. J. (2015). Salud percibida y salud real: prevalencia en las personas mayores de 60 años. Enfermería Universitaria, 12(2), 56-62. doi:10.1016/j. reu.2015.03.002
Pérez-Fuentes, M. C., Molero, M. M., Osorio, M. J., & Mercader, I. (2014). Propuesta de intervención cognitiva en personas mayores: Programa de Estimulación Cognitiva e Inteligencia Emocional para Mayores. International Journal of Developmental and Educational Psychology, 1(1), 477-488.
Plaza, M., Requena, C., Rosario, I., & López, V. (2015). La relación entre el tiempo no estructurado, el ocio y las funciones cognitivas en personas mayores. European Journal of Education and Psychology, 8(2), 60- 67. doi:10.1016/j.ejeps.2015.05.001
Quoidbach, J., Mikolajczak, M., & Gross, J. J. (2015). Positive interventions: An emotion regulation perspective. Psychological Bulletin, 141(3), 655-693. doi:10.1037/a0038648
Ramírez, E., Ortega, A., & Martos, R. (2015). Las fortalezas en personas mayores como factor que aumenta el bienestar. European Journal of Investigation in Health, Psychology and Education, 5(2), 187-195. doi:http://dx.doi.org/10.1989/ejihpe.v5i2.111
Rhudy, J. L., & Meagher, M. W. (2001). The role of emotion in pain modulation. Current Opinion in Psychiatry, 14(9), 241-245.
Rimé, B., Mesquita, B., Boca, S., & Phillippot, P. (1991). Beyond the emotional event: six studies on the social sharing of emotion. Cognition and Emotion, 5(5-6), 435-465. doi: 10.1080/02699939108411052
Ruiz, T., Suengas, A. G., Simón, T., & Pastor, N. (2015). Is there a deficit in recognition in old age? Psicothema, 27(1), 26-31. doi:10.7334/ psicothema2014.148
Saklofske, D. H., Austin, E., Galloway, J., & Davidson, K. (2007). Individual difference correlates of health-related behaviours: Preliminary evidence for links between emotional intelligence and coping. Personality and Individual Differences, 42(3), 491-502. doi: 10.1016/j.paid.2006.08.006
Salguero, J. M., Fernández-Berrocal, P., Ruiz-Aranda, D., Castillo, R., & Palomera, R. (2011). Inteligencia emocional y ajuste psicosocial en la adolescencia: El papel de la percepción emocional. European Journal of Education and Psychology, 4(2), 143-152. doi: 10.1989/ejep.v4i2.84
Salovey, P., & Mayer, J. D. (1990). Emotional intelligence. Imagination, Cognition y Personality, 9(3), 185-211.
Sanz de Acedo, M. L., & Sanz de Acedo, M. T. (2013). How creative potential is related to metacognition. European Journal of Education and Psychology, 6(2), 69- 81. doi: 10.1989/ejep.v6i2.104
Schmidt, J. E., & Andrykowski, M. A. (2004). The role of social and dispositional variables associated with emotional processing in adjustment to breast cancer: an internet-based study. Health Psychology, 23(3), 259-266.
Schneider, T. R., Lyons, J. B., & Khazon, S. (2013). Emotional intelligence and resilience. Personality and Individual Differences, 55(8), 909-914. doi: 10.1016/j. paid.2013.07.460
Smith, P. J., & Blumenthal, J. A. (2011). Psychiatric and Behavioral Aspects of Cardiovascular Disease: Epidemiology, Mechanisms, and Treatment. Revista Española de Cardiología (English Edition), 64(10), 924- 933. doi: 10.1016/j.recesp.2011.06.003
Smith, C. A., & Lazarus, R. S. (1993). Appraisal components, core relational themes, and the emotions. Cognition and Emotion, 7(3-4), 233-269.
Suzuki, A., & Akiyama, H. (2013). Cognitive aging explains age-related differences in face-based recognition of basic emotions except for anger and disgust. Aging, Neuropsychology, and Cognition: A Journal on Normal and Dysfunctional Development, 20(3), 253- 270. doi: 10.1080/13825585.2012.692761
Vilagut, G., Ferrer, M., Rajmil, L., Rebollo, P., Permanyer-Miralda, G., Quintana, J. M., Santed, R., Valderas, J. M., Ribera, A., Domingo-Salvany, & Alonso, J. (2005). El Cuestionario de Salud SF- 36 español: una década de experiencia y nuevos desarrollos. Gaceta Sanitaria, 19(2), 135-150.
Villemure, C., & Bushnell, M. C. (2009). Mood influences supraspinal pain processing separately from attention. Journal of Neuroscience, 29(3), 705- 715. doi: 10.1523/JNEUROSCI.3822-08.2009
Ware, J. E., & Sherbourne, C. D. (1992). The MOS 36- item short-form health survey (SF-36). Conceptual framework and item selection. Medical Care, 30(6), 473-483.
Watson, H. J., Steele, A. L., Bergin, J. L., Fursland, A., & Wade, T. D. (2011). Bulimic symptomatology: The role of adaptive perfectionism, shape and weight concern, and self-esteem. Behaviour Research and Therapy, 49(9), 565-572. doi: 10.1016/j. brat.2011.04.002
Zeidner, M., Matthews, G., & Roberts, R. D. (2012). The emotional intelligence, health and well-being nexus: what have we learned and what have we missed? Applied Psychology: Health and Well-Being, 4(1), 1-30. doi:10.1111/j.1758-0854.2011.01062.x 23