La construcción del “mundo de ficción” y de la trama narrativa en situaciones de juego simbólico en el hogar

Stein, Alejandra; Migdalek, Maia Julieta

doi:10.15517/ap.v31i122.22707

Autores/as

Alejandra Stein Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas Universidad de Buenos Aires Autor/a https://orcid.org/0000-0001-9857-0463
Maia Julieta Migdalek Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas Universidad de Buenos Aires Autor/a

DOI:

https://doi.org/10.15517/ap.v31i122.22707

Palabras clave:

juego, lenguaje temprano, habilidades narrativas, estudio longitudinal

Resumen

Con la participación de niños de sectores medios de Argentina, se presenta un estudio longitudinal acerca de la construcción del mundo ficcional y de la trama narrativa en situaciones de juego. Investigaciones previas evidenciaron las relaciones entre el juego y las habilidades narrativas. Son escasos los estudios que analizaron los recursos que contribuyen a elaborar el mundo ficcional del juego, así como las características de su trama narrativa. Se analizaron 60 situaciones de juego simbólico en las que participaron 12 niños y sus madres cuando los primeros tenían 2.6 y 3.6 años. Los participantes emplean diversos recursos para la construcción del mundo ficcional. Se observaron variaciones longitudinales respecto del uso de enunciados metalúdicos, el tipo de mundo ficcional y la complejidad de la trama narrativa del juego.

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