Vol. 31 Núm. 123 (2017): Actualidades en Psicología

Publicado noviembre 6, 2017

 

DOI: https://doi.org/10.15517/7gax7w79
Publicado: 2025-11-06

Editorial

  • Editorial

    Rolando Pérez-Sánchez (Autor/a)
    VII
    DOI: https://doi.org/10.15517/by76dm50

Artículos

  • Self-perceived social status: its relation to aggression and personality traits in two Spanish speaking samples

    David Monge-López, Sara Álvarez-Solas (Autor/a)
    1-11
    DOI: https://doi.org/10.15517/pc766q36

  • A perpetração dos comportamentos antissociais em jovens cabo-verdianos: um estudo preditivo

    Jorge Dias, Nilton Formiga, Rui Abrunhosa Gonçalves, Olga Cunha, Rita Conde (Autor/a)
    13-29
    DOI: https://doi.org/10.15517/15n4j906

  • Predictors of Facebook use among Portuguese adolescents: Contributes of an exploratory study

    Paulo César Dias, José António Garcia del Castillo, Álvaro Garcia del Castillo-López (Autor/a)
    31-42
    DOI: https://doi.org/10.15517/awa09979

  • What do Chilean and Costa Rican psychologists believe and advise about parenting?

    Pablo Javier Castro Carrasco, Paz Belén Alaniz Flores, Daniela Marisol Carmona Cortés, Tatiana Paulina Pizarro Rojas, Camila Monserrat Soto Fernández, Delia Tamara Fuster Barahona (Autor/a)
    43-60
    DOI: https://doi.org/10.15517/qwjh2086

  • La agencia de personas con VIH (PV) que viven en zonas empobrecidas de Chiapas, México

    Francisco Chong-Villarreal, Teresa Margarita Torres-López (Autor/a)
    61-72
    DOI: https://doi.org/10.15517/vq2t8309

  • Comparativo de la calidad de vida subjetiva entre México y Chile: perspectiva desde el envejecimiento

    Rosa Isabel Garza Sánchez, José González Tovar (Autor/a)
    73-87
    DOI: https://doi.org/10.15517/5jmbd958

  • Validez y confiabilidad de la Escala Satisfacción Familiar en estudiantes universitarios de Lima Metropolitana, Perú

    David Villarreal-Zegarra, Anthony Copez-Lonzoy, Angel Paz-Jesús, César Daniel Costa-Ball (Autor/a)
    89-98
    DOI: https://doi.org/10.15517/8y7ztb96

Evaluadores

  • Evaluadores

    DOI: https://doi.org/10.15517/16hk5557