Resumo
Neste ensaio, é apresentada uma experiência profissional na qual foram aplicados os conhecimentos adquiridos no curso de Educação Matemática da Universidade da Costa Rica (UCR). Especificamente, os referenciais teóricos sobre a resolução de problemas propostos por Polya e Schoenfeld foram implementados na elaboração e desenvolvimento de aulas de nivelamento para uma turma do sétimo ano no sistema educacional da Costa Rica.
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