Resumen

El presente trabajo discute el manifiesto de la Escuela de Frankfurt con la intención de lograr demostrar las limitaciones y contradicciones epistemolágicas de la teoría tradicional frente a la perspectiva de la teoría crítica de la sociedad, y la posibilidad de constituir una experiencia crítico-revolucionaria siguiendo su legado teórico, filosófico e histórico.
Palabras clave: Teoría Crítica, Escuela de Frankfurt, Max Horkheimer, Teoría Tradicional, Critical Theory, Frankfurt School, Traditional Theory