Resumen

En este artículo se presentan algunos elementos de la lingüística del texto (cohesión, coherencia e informatividad) como una alternativa para analizar los problemas de expresión escrita de los estudiantes universitarios costarricenses y, en última instancia, como una llamada de atención sobre la necesidad de replantear la enseñanza de la redacción.
Palabras clave: Lingüística del texto, expresión escrita, enseñanza de la redacción, Costa Rica, Text Linguistics, textual, written communication, teaching, composition