Keywords
adolescence
Spain
1970-1990
process of learning
contents and aims
Diarios inéditos
adolescencia
España
1970-1990
aprendizaje
contenidos y funciones
How to Cite
Abstract
In this paper I analyse three diaries which belong to my book of personal diaries, La escritura invisible. Testimonios sobre el diario íntimo (Sendoa 2000), which I collected from 2000 to 2006. These diaries were written by Spanish girls from 1970s to 1990s. Although it would not be exact to generalize, nor jump into into general conclusions since we are dealing with a very wide subject, such as the diaries of adolescents, or their reading or study, we present here some relevant aspects connected with how teenagers keep a diary, what do they write about, and what importance writing a diary has for them in every day life.References
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