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Abstract
En este artículo las autoras analizan mensajes contradictorios que muestran discriminación hacia grupos minoritarios en una muestra de estudiantes universitarios a quienes se aplicó un instrumento que pretende medir el uso y frecuencia de expresiones discriminatorias, la valoración de palabras por medio de una variante de la escala de diferencial semántico de Linkert y establecer el perfil de los encuestados.
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