Comment citer
Résumé
Cuando los lingüistas especializados en alteraciones del lenguaje recurren a bibliografía relativa a este tema, se encuentran con el sorprendente descubrimiento de que no hay apenas nada concreto acerca del tema descrito desde la propia lingüística. Efectivamente, nos encontramos con descripciones que nos adentran más bien en el campo de la terapia del lenguaje (logopedia) o nos remiten a la Psicología del Lenguaje con datos exhaustivos de la adquisición y mecanismos internos de producción y comprensión de mensajes, cuando no nos encontramos referencias detalladas del lenguaje de pacientes con lesiones cerebrales (afasias). Evidentemente, todas estas descripciones son importantes para el lingüista interesado por los aspectos clínicos del lenguaje, pero ¿dónde empieza una disciplina y dónde acaba otra? ¿Hasta qué punto la lingüística clínica puede concebirse como una disciplina autónoma? ¿Cómo puede contribuir la lingüística en la Psicolingüística y la Neurolingüística?Références
Akmajian, Adrian; Richard A. Demers y Robert M. Harnish. 1984. Lingüística: Una introducción al lenguaje y la comunicación. Madrid: Alianza.
Belinchón, Mercedes, Angel Riviere y José Manuel Igoa. 1992. Psicología del lenguaje. Investigación y teoría. Madrid: Trotta.
Cardona, Giorgio Raimondo. 1991. Diccionario de Lingüística. Barcelona: Ariel Lingüística.
Carbonero, Pedro, Manuel Casado y Pilar Gómez (eds.). 2000. Lengua y Discurso. Estudios dedicados al profesor Vidal Lamiquiz: Madrid: Arco Libros.
Casas Gómez, Miguel (dir.) y M." Ángeles Torres Sánchez. (ed.). 1999. V Jornadas de Lingüística. Cádiz: Universidad de Cádiz.
Chiat, Shula. 2000. Los problemas de lenguaje en los niños. Madrid: Cambridge University Press.
Chomsky, Noam. 1970. Aspectos de la teoría de la sintaxis. Madrid: Aguilar (trad. española c.P. Otero).
(1966). La lingüística cartesiana. Madrid: Gredos (Ed. española, 1972).
(1977). Problemas actuales en teoría lingüística. Temas teóricos de gramática generativa. Madrid: Siglo XXI.
Codesido García, Ana Isabel. 1998. "Las discapacidades comunicativas en edad infantil: algunas implicaciones teóricas desde la Lingüística Clínica". Revista de Logopedia, Foniatria, Audiología. 18 (4): 194-204.
(1999a). "La Logopedia en Estados Unidos: estudios de postgrado". Revista de Logopedia, Foniatria, Audiología. 19 (1): 40-49.
(1999b). "Aplicación clínica de la Lingüística: un ejemplo en la evaluación de la producción verbal espontánea en edad infantil". R.I.L. (Revista de Investigación Lingüística). 2 (1): 43-58.
"Dos elefantes y una tela de araña (o de cómo lingüística y logopedia se balancean sobre la Malla Mundial)". En: Luque Durán y Hernández (eds.), 165-177.
(2002). "Acerca del Trastorno Específico del Desarrollo del Lenguaje (TEDL): revisión de algunos aspectos básicos y principales líneas de estudio". Actas del IV Congreso de Lingüística General. 2: 631-641.
Crystal, David. 1972. "The case of linguistics: a prognosis". British Journal of Disorders of Communication. 7: 3-16.
(1981). Clinical Linguistics. Londres: Edward Arnold.
(1984). Linguistic encounters with language handicap. Londres: Edward Arnold.
(1986). "Pasado, presente y futuro de la Lingüística Clínica". En: Monfort (ed.),
-42.
(1994). Enciclopedia del Lenguaje. Madrid: Taurus (Ed. española lC. Moreno
Cabrera).
Crystal, David, Paul Fletcher y Michael Garman. 1989. Grammatical Analysis of Language Disability: a procedure for assessment and remediation. Londres: Edward Arnold (2a ed.).
De Molina, José Andrés y Juan de Dios Luque Durán (eds.). 1997. Estudios de Lingüística General. Granada: Método.
Duarte, Isabel Margarida (dir.). 2002. Actas do Encontro Comemorativo dos 25 anos do Centro de Lingüística da Universidade do Porto. Centro de Lingüística da Universidade do Porto.
Fernández González, Jesús et al. (eds.). 1999. Lingüística para el siglo XXI. 1. Salamanca: Ediciones Universidad de Salamanca.
Fernández Pérez, Milagros. 1984. "El carácter de la ciencia lingüística". Verba. 11: 129-156.
(1992). "Consideraciones sobre el establecimiento y la demarcación de la Neurolingüística y la Psicolingüística". En: Martín Vide (ed.), 367-373.
(1996). "El campo de la Lingüística Aplicada. Introducción". En: Fernández Pérez (coord.), 11-45.
(1998). "El papel de la teoría y de la aplicación en la construcción de disciplinas lingüísticas. El caso de la «Lingüística Clínica» y áreas conexas". Revista Española de Lingüística. 28 (2): 389-419.
(1999a). "El lingüista y las patologías del lenguaje". En: Fernández González et al. (eds.), 633-639.
(1999b). "La Psicolingüística y la Neurolingüística en el conjunto de la Lingüística". En: Casas Gómez (dir.) y Torres Sánchez (ed.), 73-94.
(2000). "Patologías del lenguaje y su reflejo psicosomático". En Hernández Sacristán y Veyrat Rigat (eds.), 81-100.
(2002). "Importancia de los modelos lingüísticos en el estudio de los trastornos comunicativos". En: Hernández Sacristán y Serra Alegre (eds.), 9-25.
(2003). "Dinamismo construccional en el lenguaje infantil y teoría lingüística". ELUA (Estudios de Lingüística Universidad de Alicante). l7: 273-287.
(coord.). 1996. Avances en Lingüística Aplicada. Colección "Avances en...". 4. Santiago de Compostela: Universidad de Santiago de Compostela.
Fowler, Roger. 1974. Para comprender el lenguaje. Una introducción a la lingüística. México: Editorial Nueva Imagen (Ed. española, 1978).
Gallardo Paúls, Beatriz. 2002. "Fronteras disciplinarias: pragmática y patología del Lenguaje". En: Hernández Sacristán y Serra Alegre (coords.), 129-174.
Hauser, Marc D, Noam Chomsky y W. Tecumseh Fitch. 2002. "The faculty of language: What is it, who has it, and how did it evolve". Science. 298: 1569-1579.
Hecaen, Henry y Jean Dubois. 1971. "La neurolinguistique". En: Perren y Trim (eds.), 85-99.
Hernández Sacristán, Carlos y Montserrat Veyrat Rigat (eds.). 2000. Lenguaje, Cuerpo y Cultura. Valencia: Universitat de Valencia.
Hernández Sacristán, Carlos y Enric Serra Alegre (eds.). 2002. Estudios de Lingüística Clínica. Valencia: Nau Llibres.
Iglesias Álvarez, Ana. 2002. "La observación como método de investigación empírica en Lingüística". Verba. 29: 329-350.
Jenkins, Lyle. 2000. Biolingüistica. Madrid: Cambridge University Press.
López García, Ángel. 1997. "La Lingüística del siglo XXI: ¿Hacia dónde se encamina la ciencia del lenguaje?". En: De Molina y Luque Durán (eds.), 1, 107-132.
Luque Duran, Juan de Dios y Antonio Hernández. 2000. Trastornos del lenguaje: una perspectiva logopédica y lingüística. Granada: Método.
Marrero Aguiar, Victoria. 2000. "La Lingüística Clínica". En: Carbonero, Casado y Gómez (eds.), 597-606.
Martín Vide, Carlos (ed.). 1992. Lenguajes naturales y lenguajes formales. Actas del VII Congreso de Lenguajes Naturales y Lenguajes Formales. Barcelona: P. P. u.
Martínez Celdrán, Eugenio. 1995. Bases para el estudio del lenguaje. Barcelona: Octaedro.
Monfort, Marc (ed.). 1986. Investigación y Logopedia. Madrid: CEPE.
Obler, Loraine K. y Kris Gjerlow. 2000. El lenguaje y el cerebro. Madrid: Cambridge University Press.
PeñaCasanova, Jordi. 1998. Manual de Logopedia. Barcelona: Masson.
Perren, G. E. Y John L. Trim (eds.). 1971. Applications of Linguistics. London: Cambridge University Press.
Pinker, Steven. 1994. El instinto del lenguaje. Madrid: Alianza (Ed. española, 1995).
Saussure, Ferdinand de. 1916. Curso de lingüística general. Buenos Aires: Losada (Ed. española, 1968).
Radford, Andrew et al. 2000. Introducción a la Lingüística. Madrid: Cambridge University Press.
Real Academia Española. 2001. Diccionario de la Lengua Española. Madrid: Espasa-Calpe (22 ed.).
Rondal, Jean. 1993. "Modularidad del lenguaje. Datos, teorías e implicaciones terapéuticas". Revista de Logopedia, Foniatría y Audiología. 23 (1): 14-22.
Teixeira, José. 2002. "Lingüística para poetas: o papel e as inter-relacoes das Ciencias da Linguagem perante as outras ciencias". En: Duarte (comp.), 247-253.
ValleArroyo, Francisco. 1991. Psicolingüística. Madrid: Morata.