La pedagogía hospitalaria en Costa Rica: La atención a la niñez menor de siete años de edad

Autores/as

  • Diana Ardón Esquivel Saint Gregory School Autor/a
  • Febel Leytón Vega Amadita Primary School Autor/a
  • Nandy Méndez Rodríguez Melody Kids World Autor/a
  • Katherine Monge Brenes Centro Educativo Virgen de Guadalupe Autor/a
  • Gloriana Valverde Cabezas Kinder Play House Autor/a

DOI:

https://doi.org/10.15517/aie.v17i1.27295

Palabras clave:

pedagogía hospitalaria, hospital, niñez, perfil docente, curriculum, hospital pedagogy, hospitals, childhood, teaching profile

Resumen

Este artículo científico presenta los resultados de una investigación realizada del 2013 al 2015, cuyo principal objetivo consistió en analizar cómo se lleva a cabo la pedagogía hospitalaria en Costa Rica, específicamente con la niñez menor de siete años. Para esto, se utilizó una metodología cualitativa y descriptiva, la recolección de datos se realizó por medio de observaciones, cuestionarios y entrevistas; la información obtenida se registró en instrumentos elaborados por las investigadoras. En este estudio, se tomaron en cuenta dos hospitales del país (institución A e institución B), que brindan servicio educativo a población infantil. El estudio concluye que en la institución A se brinda propiamente un servicio de pedagogía hospitalaria, el currículo está adaptado a la condición de salud de la niñez; además es flexible y dinámico. En la institución B, el currículo más bien está orientado al desarrollo de las competencias de lenguaje en los niños y las niñas, y basa su labor en un programa del SELC (Servicio de Estimulación del Lenguaje y la Comunicación) que está en proceso de estudio. Se concluye que en el país no existe un marco legal específico que respalde la labor de la pedagogía hospitalaria. Se recomienda que a nivel nacional se desarrolle legislación específica que apoye la pedagogía hospitalaria y que esta se extienda a mayor cantidad de hospitales, también, por parte las universidades, se brinde formación a los docentes con respecto a la modalidad educativa en específico.

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Biografía del autor/a

  • Diana Ardón Esquivel, Saint Gregory School
    Docente de Religión en Saint Gregory School, Costa Rica. Licenciada en Educación Preescolar, Universidad de Costa Rica
  • Febel Leytón Vega, Amadita Primary School
    Asistente Early Steps en Amadita Primary School, Costa Rica. Licenciada en Educación Preescolar, Universidad de Costa Rica
  • Nandy Méndez Rodríguez, Melody Kids World
    Docente de Maternal en Melody Kids World, Costa Rica. Licenciada en Educación Preescolar, Universidad de Costa Rica
  • Katherine Monge Brenes, Centro Educativo Virgen de Guadalupe
    Docente Guía de Transición en Centro Educativo Virgen de Guadalupe, Costa Rica. Licenciada en Educación Preescolar, Universidad de Costa Rica
  • Gloriana Valverde Cabezas, Kinder Play House
    Docente de Maternal II en Kinder Play House, Costa Rica. Licenciada en Educación Preescolar, Universidad de Costa Rica

Referencias

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Publicado

2017-01-01

Número

Sección

Artículos

Cómo citar

La pedagogía hospitalaria en Costa Rica: La atención a la niñez menor de siete años de edad. (2017). Actualidades Investigativas En Educación, 17(1). https://doi.org/10.15517/aie.v17i1.27295