INTELECTUALES Y PROFESIONALES: EL COLEGIO DE LICENCIADOS EN LETRAS Y FILOSOFÍA (1950-1972)

Autores/as

  • Francisco Javier Rojas Sandoval Universidad de Costa Rica Autor/a

DOI:

https://doi.org/10.15517/ee2a5j18

Palabras clave:

historia, docente de secundaria, modelo educacional, clase media

Resumen

El objeto de estudio a analizar lo constituyen los docentes que laboraban en secundaria en Costa Rica entre la Reforma Educativa de 1886 y el inicio de la década de 1970.

Para efectos de análisis hemos establecido una periodización para estudiar a quienes ejercen la docencia en colegios públicos y privados, puesto que tanto su origen social como las funciones sociales que desempeñan cambian a través del tiempo, a parte de que su profesionalización se inicia tardíamente –década de 1940-.

Descargas

Los datos de descarga aún no están disponibles.

Biografía del autor/a

  • Francisco Javier Rojas Sandoval, Universidad de Costa Rica

    Magíster Scientitae en Historia, Profesor de la Escuela de Historia, Universidad de Costa Rica 

Descargas

Publicado

2008-01-20

Número

Vol. 9 Núm. Especial (2008): Volumen especial 2008: 9º Congreso Centroamericano de Historia

Sección

Dossier

Licencia

Creative Commons License

Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0.

Aquellos autores/as que tengan publicaciones con esta revista, aceptan los términos siguientes:

  1. Los autores/as conservarán sus derechos de autor y garantizarán a la revista el derecho de primera publicación de su obra, el cuál estará simultáneamente sujeto a la Licencia Creative Commons, Atribución, NoComercial, SinDerivadas.
  2. Los autores/as podrán adoptar otros acuerdos de licencia no exclusiva de distribución de la versión de la obra publicada (p. ej.: depositarla en un archivo telemático institucional o publicarla en un volumen monográfico) siempre que se indique la publicación inicial en esta revista.
  3. Se permite y recomienda a los autores/as difundir su obra a través de Internet (p. ej.: en archivos telemáticos institucionales o en su página web) antes y durante el proceso de envío, lo cual puede producir intercambios interesantes y aumentar las citas de la obra publicada. (Véase El efecto del acceso abierto).

Cómo citar

INTELECTUALES Y PROFESIONALES: EL COLEGIO DE LICENCIADOS EN LETRAS Y FILOSOFÍA (1950-1972). (2008). Diálogos Revista Electrónica De Historia, 9(Especial), 981-1014. https://doi.org/10.15517/ee2a5j18