Palabras clave
epistemología
educación a distancia
pandemia
desigualdad social
enseñanza pública
educación a distancia
pandemia
desigualdad social
enseñanza pública
Cómo citar
Jiménez Asenjo, Wendy. 2025. “Testimonios De Pandemia: Injusticia epistémica Desde La Experiencia Escolar Costarricense”. Revista De Filosofía De La Universidad De Costa Rica 62 (163). https://doi.org/10.15517/revfil.2023.55104.
Resumen
Para analizar los procesos de educación a distancia desarrollados durante el curso lectivo 2020 en Costa Rica, se aplicaron
los planteamientos de la injusticia epistémica a testimonios de familias, estudiantes y personal docente. Se concluye que las desigualdades estructurales y la verticalidad administrativa son evidencia de dicha injusticia.
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