Sexualización y ridiculización: experiencias de ciberacoso en jóvenes estudiantes a través del mapeo corporal
DOI:
https://doi.org/10.15517/rr.v106i2.00008Palabras clave:
Mapas corporales, Asimetrías socioemocionales, Violencia simbólica, Violencia de género, Identidades afectivasResumen
Introducción. El cuerpo, la sensorialidad y las emociones son algunas de las categorías analíticas que han cobrado relevancia en el estudio de la violencia de género, debido a que las asimetrías en el poder están asociadas con asimetrías socioemocionales que contribuyen a legitimar y normalizar la violencia hacia quienes encarnan identidades afectivas devaluadas a causa de su género, a través de emociones como el miedo, la tristeza, la vergüenza y la culpa.
Objetivo. Reflexionar, desde la perspectiva de género, sobre la relevancia de los mapas corporales como herramienta metodológica de investigación social, para visibilizar las formas en que los estudiantes del Colegio de Ciencias y Humanidades, Plantel Sur (CCH Sur), experimentan el ciberacoso.
Método. Los mapas corporales son una técnica proyectiva y creativa enfocada en comprender los mecanismos sensoriales, emocionales y relacionales a través de los cuales las personas expresan, experimentan e interpretan la realidad. En esta investigación, 37 estudiantes diseñaron un mapa corporal en el que ilustraron una experiencia de ciberacoso que hubieran vivido en forma personal o que alguien cercano, familiar o amistad, hubiera experimentado.
Resultados. El género es una variable central para comprender la identidad y la normatividad emocional en las relaciones entre hombres y mujeres. Por su parte, el mapeo corporal ofrece un acercamiento a las subjetividades de quienes participaron en el estudio respecto a sus formas de significar y comprender el ciberacoso en un plano que trasciende los discursos racionales en torno a esta problemática.
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