Psicopolítica y subjetivación neoliberal: estudio de caso en Universidad de Costa Rica (UCR), Sede Guanacaste
DOI:
https://doi.org/10.15517/rr.v107i1.00005Palabras clave:
Psicopolítica, Subjetividad, Neoliberalismo, Rendimiento, Enseñanza superiorResumen
Introducción: En este artículo nos ocupamos de analizar cómo los discursos de los estudiantes de la Sede Guanacaste de la Universidad de Costa Rica dan pie a la reproducción de racionalidades neoliberales que van conformando ciertas formas de subjetivación. Se trata de racionalidades que, al poner en juego la autonomía y la responsabilidad de cada uno o bien la afectividad, actúan como verdaderas técnicas para gobernar la conducta.
Objetivo: Describir e interpretar la convergencia entre la racionalidad del rendimiento, la moralización del sujeto emprendedor y la emocionalización del trabajo en los Proyectos Finales de Graduación elaborados entre 2021 y 2025 en la Sede Guanacaste.
Método y técnica: Para llevar a cabo este estudio nos hemos apoyado en un análisis hermenéutico y discursivo de un corpus de quince Proyectos Finales de Graduación. Hemos realizado una lectura analítica y metódica del material para detectar las unidades discursivas que guardan relación con el rendimiento, la eficiencia o la responsabilidad personal, así como con la iniciativa emprendedora y la gestión de las emociones. Una vez identificados, los fragmentos de interés se han volcado en una matriz analítica para su posterior interpretación.
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