Palavras-chave
Social Representations
Children
Educación a Distancia
Representaciones Sociales
Niños
Educação à Distância
Representações Sociais
Crianças
Como Citar
Resumo
Objetivo. Este estudo objetivou identificar a avaliação de mães acerca da Educação à Distância (EaD) para crianças durante a pandemia da COVID-19. Método. Participaram da pesquisa 425 mães, com idade média de 37,.1 anos (DP = 7,.28). Os dados foram coletados através de um formulário online e processados por meio do software IRaMuTeQ, que permitiu realizar a Análise Prototípica e a Análise de Similitude. Resultados. As análises evidenciaram que as mães consideraram a EaD como uma alternativa emergencial necessária para continuidade do ensino, embora apresente diversas dificuldades para sua efetivação, especialmente na mediação familiar. Em linhas gerais, a maioria avaliou como pouco ou nada adequada a EaD para as crianças.
Referências
Abric, J. C. (2001). O estudo experimental das representações sociais. In D. Jodelet (Ed.), As representações sociais (pp. 155-171). UERJ.
Adhikari, S. P., Meng, S., Wu, Y., Mao, Y., Ye, R., Wang, Q., Sun, C., Sylvia, S., Rozelle, S., Raat, H., & Zhou, H. (2020). Epidemiology, causes, clinical manifestation and diagnosis, prevention and control of coronavirus disease (COVID-19) during the early outbreak period: A scoping review. Infectious Diseases Poverty, 9(29), 1-12. https://doi.org/10.1186/s40249-020-00646-x
Azevedo, R. A. (2017). “Amo meu filho, mas odeio ser mãe”: Reflexões sobre a ambivalência na maternidade contemporânea [Monografia de Especialização, Universidade Federal do Rio Grande do Sul]. PePSIC. http://hdl.handle.net/10183/163940
Bavel, J. J. V., Baicker, K., Boggio, P. S., Capraro, V., Cichocka, A., Cikara, M., Crockett, M., Crum, A., Douglas, K., Druckman, J., Dury, J., Dube, O., Ellemers, N., Finkel, E., Fowler, J., Gelfand, M., Han, S., Haslam, A., Jetten, J., ... Willer, R. (2020). Using social and behavioural science to support COVID-19 pandemic response. Nature Human Behaviour, 4, 460-471. https://doi.org/10.1038/s41562-020-0884-z
Resolução 466 de 2012 [Ministério de Saúde, Conselho Nacional de Saúde Brasileiro]. Diretrizes e normas regulamentadoras de pesquisas envolvendo seres humanos. 12 de dezembro de 2012. https://conselho.saude.gov.br/resolucoes/2012/Reso466.pdf
Resolução 510 de2016 [Ministério de Saúde, Conselho Nacional de Saúde Brasileiro]. 7 de abril de 2016. https://conselho.saude.gov.br/resolucoes/2016/Reso510.pdf
Brooks, S. K., Webster, R. K., Smith, L. E., Woodland, L., Wesseley, S., Greenberg, N., & Rubin, G. J. (2020). The psychological impact of quarantine and how to reduce it: Rapid review of the evidence. The Lancet, 395(10227), 91-920. https://doi.org/10.1016/S0140-6736(20)30460-8
Camargo, B. V., & Justo, A. M. (2013). IRAMUTEQ: um software gratuito para análise de dados textuais. Temas em Psicologia, 21(2), 513-518. https://doi.org/10.9788/TP2013.2-16
Castro-de-araujo, L. F. S., Strina, A., Grassi, M. F. R., & Teixeira, M. G. (2020). Aspectos clínicos e terapêuticos da infecção da COVID-19 [Relatório de investigação, Universidade Federal da Bahia]. Repositório Institucional da Fiocruz. https://www.arca.fiocruz.br/handle/icict/40662
Coutinho, M. P. L., & Do Bú, E. (2017). A técnica de associação livre de palavras sobre o prisma do Software tri-deux-mots (version 5.2). Revista Campo do Saber, 3(1), 219-243. https://periodicos.iesp.edu.br/index.php/campodosaber/article/view/72
Cruz, A. A., Rosa, A. J. B., Anchieta, B. O., Dantas, B., Costa, C. A., Bronzin, E. S., Moura, J. P., Dantas, R. P. S., Júnior, R. L. S. B., Ribeiro, J. S., & Pinto, C. E. M. (2020). Considerações sintomáticas e medicamentosas a respeito do novo coronavírus: uma revisão da literatura sobre farmacologia, efeitos adversos, fisiopatogenia e formas de tratamento do COVID-19. Revista Espaço Ecológico, 53(9). https://espacoecologiconoar.com.br/wp-content/uploads/2020/04/ARTIGO-SOBRE-PANDEMIA-DO-NOVO-CORONAV%C3%8DRUS.pdf
Estrela, J. M., Machado, M. S., & Castro, A. (2018). O “Ser Mãe”: Representações Sociais do Papel Materno de Gestantes e Puérperas. Revista Multidisciplinar e de Psicologia, 12(42), 569-578. https://idonline.emnuvens.com.br/id/article/view/1450
Gradvohl, S. M. O., Osis, M. J. D., & Makuch, M. Y. (2014). Maternidade e formas de maternagem desde a idade média à atualidade. Pensando familias, 18(1), 55-62. http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1679-494X2014000100006
Li, Q., Guan, X., Wu, P., Wang, X., Zhou, L., Tong, Y., Ren, R., Leung, K., Lau, E., Wong, J., Xing, X., Xiang, N., Wu, Y., Li, C., Chen, Q., Li, D., Liu, T., Zhao, J., Liu, M., ... Feng, Z. (2020). Early transmission dynamics in Wuhan, China, of novel coronavirus–infected pneumonia. The New England Journal of Medicine, 382, 1199-1207. https://doi.org/10.1056/NEJMoa2001316
Lima, C. M. A. O. (2020). Informações sobre o novo coronavírus (COVID-19). Radiol Bras, 53(2), V-VI. http://dx.doi.org/10.1590/0100-3984.2020.53.2e1
Lins, Z. M. B., Samolão, N. M. R., Lins, S. L. B., Féres-Carneiro, T., & Eberhardt, A. C. (2015). O papel dos pais e as influências externas na educação dos filhos. Revista da SPAGESP, 16(1), 43-59. http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1677-29702015000100005
Marcuzzo, M. M. V., Gubiani, J. S., Lopes, L. F. D., & Regio, M. L. S. (2015, 2-4 de dezembro). A satisfação dos alunos de educação à distância: Um estudo de caso aplicado em nível de graduação e pós-graduação de uma universidade federal [Coloquio]. XV Colóquio Internacional de Gestão Universitária - GIGU, Mar de Plata, Argentina. https://core.ac.uk/download/pdf/30411736.pdf
Ministério da Educação. (2020, 28 de abril). CNE aprova diretrizes para escolas durante a pandemia. Educação e Coronavírus. Portal MEC. http://portal.mec.gov.br/busca-geral/12-noticias/acoes-programas-e-projetos-637152388/89051-cne-aprova-diretrizes-para-escolas-durante-a-pandemia
Monteiro, R. P., Araújo, J. N. G., & Moreira, M. I. C. (2018). Você, dona de casa: trabalho, saúde e subjetividade no espaço doméstico. Pesquisas e Práticas Psicossociais, 13(4). http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1809-89082018000400002
Moscovici, S. (2017). A psicanálise, sua imagem e seu público (2ª ed.). Vozes.
Ornell, F., Schuch, J. B., Sordi, A. O., & Kessler, F. H. P. (2020). “Pandemic fear” and COVID-19: Mental health burden and strategies. Brazilian Journal of Psychiatry, 42(3), 232-235. https://doi.org/10.1590/1516-4446-2020-0008
Pinheiro, E. S., Costa, L. F., Costa, J. F. S., Côrrea, O. F., Moraes, J. S., Farias, J. B. S., Oliveira, N. S. S., & Vaz, R. S. F. (2020). O papel dos conhecimentos tradicionais no cotidiano da escola e comunidade do rio Maúba. In L. P. F. Silvestre (Org.), Cultura e Sociedade 2. Atena.
Sá, C. P. (1996). Núcleo Central das Representações Sociais (2ª ed.). Vozes.
Sarquis, A. B., Soares, J.C., Hubbe, C. B. B., Gonçalves, V., & Tondolo, R. R. P. (2018). Avaliação da qualidade dos serviços de educação à distância no ensino superior: proposta e avaliação de escala de mensuração. Revista Gestão Universitária na América Latina, 11(3), 305-328. http://dx.doi.org/10.5007/1983-4535.2018v11n3p305
Comentários
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
Copyright (c) 2024 Maria Helena Pereira de Oliveira Araújo, Maria Edna Silva de Alexandre