Cuadernos de Investigación y Formación en Educación Matemática
Número de revista completo

Editorial

Editorial

Angel Ruiz

9-10 | publicado:

Didácticas

¿Probar o argumentar? ¿Vencer o convencer? Reflexiones sobre las prácticas docentes

Carlos Sánchez Fernández

17-30 | publicado:

Desenvolvimento do pensamento algébrico no currículo de escola básica: caso de modelagem pictórica da Matemática de Singapura

Yurico Yamamoto Baldin

31-44 | publicado:

Formación de docentes

La formación inicial de docentes y la reforma de las licenciaturas en Colombia

Luis Carlos Arboleda

47-54 | publicado:

La formación del docente de matemáticas. Realidades y desafíos

Salvador Llinares

55-61 | publicado:

Temas pendientes en la formación y profesión de maestros de matemáticas

Eduardo Mancera Martínez

63-70 | publicado:

Encuentros y desencuentros en la formación del docente de Matemática en América Latina

Nelly León Gómez

71-82 | publicado:

Propuesta de tareas matemáticas en contextos reales de estudiantes para maestro

José Chamoso Sánchez, M. José Cáceres García

83-94 | publicado:

Historia y Filosofía

Conflitos entre matemáticos profissionais e amadores: tentando resolver a quadratura do círculo e o último teorema de Fermat

Gert Schubring

97-111 | publicado:

Regla de tres simple directa: avatares de un algoritmo

Gilberto Obando Zapata

113-124 | publicado:

Investigación

Learning difficulties in mathematics. What are their nature and origin, and what can we do to counteract them?

Mogens Niss

127-140 | publicado:

Currículo

Reformas de los currículos escolares en Matemáticas en las Américas: el caso de los Estados Unidos de América

Patrick Scott

143-151 | publicado:

Reforma de la Educación Matemática en Costa Rica: 2010-2017

Edwin Chaves Esquivel

153-163 | publicado:

El escolanovismo y la educación matemática venezolana ¿Un matrimonio feliz?

Walter Beyer

165-175 | publicado:

Tecnologías

Enfoques Emergentes en la Educación Matemática

Luis Moreno-Armella

179-192 | publicado:

O papel das Tecnologias Digitais no Currículo de Matemática

Claudia Lisete Oliveira Groenwald

193-201 | publicado:

Cursos virtuales masivos para capacitar en matemáticas

Edison De Faria

203-212 | publicado:

Aprendizaje de la Geometría mediante la virtualización

Hugo Barrantes Campos

213-220 | publicado:

Documentos

Reformas de los currículos escolares en matemáticas en las Américas: el caso colombiano

Carlos Eduardo Vasco Uribe

223-229 | publicado:

https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/cifem/issue/viewCuadernos de Investigación y Formación en Educación Matemática ISSN Impreso: 1659-2573 ISSN electrónico: 2215-5627

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