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Variación morfosintáctica y enseñanza del español como lengua extranjera: reflexiones de un lingüista metido a profesor
, Lingüística

Variación morfosintáctica y enseñanza del español como lengua extranjera: reflexiones de un lingüista metido a profesor

Lingüística
https://doi.org/10.15517/rfl.v30i2.4442
Publicado April 26, 2004
Carlos Sánchez Avendaño
Universidad de Costa Rica, Escuela de Filología, Lingüística y Literatura; Universidad de Costa Rica, Instituto de Investigaciones Lingüísticas
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Palabras clave

Morphosyntactic variation
teaching
spanish
foreign languages.
Variación morfosintáctica
enseñanza
español como segunda lengua
Morphosyntactic variation
teaching
spanish
foreign languages

Cómo citar

Sánchez Avendaño, C. (2004). Variación morfosintáctica y enseñanza del español como lengua extranjera: reflexiones de un lingüista metido a profesor. Revista De Filología Y Lingüística De La Universidad De Costa Rica, 30(2), 131–154. https://doi.org/10.15517/rfl.v30i2.4442
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Resumen

En este trabajo se realiza un examen crítico del tratamiento de la variación morfosintáctica de la lengua española en los libros de texto para su enseñanza como lengua extranjera. El propósito principal es elaborar algunos comentarios generales sobre la necesidad de considerar la heterogeneidad idiomática en las clases.
https://doi.org/10.15517/rfl.v30i2.4442
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