Keywords
documentos auténticos
documentos reales
ELE
didáctica ELE.
Spanish as a foreign language
authentic documents
real documents
ELE
didactic ELE
How to Cite
Abstract
In this article, the author endeavors to define and describe different types of authentic materials used to teach foreign languages. Then, a few proposals regarding the use of these materials are analyzed. A set of criteria to select authentic spoken or written materials for lesson planning is also proposed with the aim of informing teachers’ decision-making and contributing to their reflection on their teaching practices. Making appropriate pedagogical decisions proves to be key when trying to put together a foreign language course that is coherent, motivating and effective. Finally, recommendations for the use of authentic materials are provided.
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