Journal of Philology and Linguistics of the University of Costa Rica ISSN Impreso: 0377-628X ISSN electrónico: 2215-2628

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Les méthodologies et l'évolution de la problématisation du fait grammatical
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Keywords

grammar
language methodologies
syntactical characteristics
teaching a second language
Gramática
metodologías de lengua
características sintácticas
enseñanza de un segundo idioma
Grammaire
méthodologies de langue
caractéristiques syntaxiques
l’enseignement d’une langue étrangère

How to Cite

Smith, A. (2006). Les méthodologies et l’évolution de la problématisation du fait grammatical. Journal of Philology and Linguistics of the University of Costa Rica, 32(1), 261–270. https://doi.org/10.15517/rfl.v32i1.4331

Abstract

This article presents the different methodologies in teaching a second language and the role that grammar has played in them.  By analyzing the traditional, direct, active, audiovisual and other non-conventional methodologies grammar is seen as an essential aspect in the process of teaching and learning a language.
https://doi.org/10.15517/rfl.v32i1.4331
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