Revista de Filología y Lingüística de la Universidad de Costa Rica ISSN Impreso: 0377-628X ISSN electrónico: 2215-2628

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Les méthodologies et l'évolution de la problématisation du fait grammatical
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Mots-clés

grammar
language methodologies
syntactical characteristics
teaching a second language
Gramática
metodologías de lengua
características sintácticas
enseñanza de un segundo idioma
Grammaire
méthodologies de langue
caractéristiques syntaxiques
l’enseignement d’une langue étrangère

Comment citer

Smith, A. (2006). Les méthodologies et l’évolution de la problématisation du fait grammatical. Revista De Filología Y Lingüística De La Universidad De Costa Rica, 32(1), 261–270. https://doi.org/10.15517/rfl.v32i1.4331

Résumé

Cet article présente les différentes méthodologies dans l’enseignement d’une langue étrangère et le rôle que la grammaire a joué dans ces rôles. En analysant la méthodologie traditionnelle, la méthodologie directe, la méthodologie active, la méthodologie audiovisuelle, y d’autres méthodologies non conventionnelles, la grammaire se voit comme un aspect essentiel dans le processus de l’enseignement et l’apprentissage d’une langue étrangère.
https://doi.org/10.15517/rfl.v32i1.4331
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