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v. 24 n. 3 (2024): (Setiembre-Diciembre)

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Publicado: 2026-06-25

Editorial

Editorial

Yensi Vargas Sandoval (Autor)

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Artículos

Experiencias maternas durante la lectura compartida con infantes: Un análisis de los elementos facilitadores y las barreras encontradas

Zaret Garro, Ana Carmiol (Autor)

1-33
Involucramiento parental en retrospectiva: apoyos académicos percibidos por estudiantes de educación superior a través de su historia educativa

Tamara Fuster Baraona, Ana M. Carmiol, Mónica Salazar Villanea, Mariano Rosabal Coto (Autor)

1-32
Estrategias de acompañamiento familiar en la educación preescolar durante el contexto mexicano de la pandemia

Genis Yaisuri Jiménez Ramírez, Aída Cortes Flores, Myriam de Luna Jiménez (Autor)

1-33
Educación ambiental y acompañamiento familiar en una escuela primaria mexicana. Estudio de caso

Arantxa Guadalupe González Hernández, Rosa Lilian Martínez Barradas (Autor)

1-34
Relación parental y rendimiento académico de un grupo de estudiantes de primaria en una escuela pública de Lima, Perú

Willy Gastello Mathews (Autor)

1-34
El papel de la familia en la atención temprana: perspectiva de profesionales en Orientación y en Educación Especial

Silvia Alvarado Cordero, Eugenia Córdoba-Warner (Autor)

1-29

Resenhas de livros

Reseña

Wanda C. Rodríguez Arocho (Autor)

Actualidades Investigativas en Educación ISSN electrónico: 1409-4703

OAI: https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/raie/oai