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v. 22 n. 3 (2022): (Setiembre-Diciembre)

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Publicado: 2022-09-01

Editorial

Editorial

Marcela Gil Calderón (Autor)

1-2

Artículos

Estrategias didácticas en la enseñanza- aprendizaje de la lectoescritura emergente, en la pandemia del COVID-19

Heydi Johanna Quemé Oroxom (Autor)

1-35
Redes sociales y experiencias universitarias durante la enseñanza remota de emergencia en Costa Rica

Paola Gómez-Montero, Gloriana Brown-Mata, Alejandra Mora-Masís, Elizabeth Páez-Lupario, Cristina Vargas-Araya (Autor)

1-34
Percepción del estudiantado universitario sobre la virtualización de la enseñanza de la metodología de la investigación científica en la educación superior

Lhiam Vega Umaña, Luz Elena Barrantes Aguilar (Autor)

1-28
Malestares y adaptaciones positivas de docentes de la Universidad de Costa Rica en tiempos de Pandemia por COVID-19

Teresita Cordero Cordero (Autor)

1-33
Resiliencia en docentes universitarios: Afrontando retos en tiempos de pandemia

Maria del Mar Llopis Orrego, Eugenia Volakh Sokolova, Ágata Pérez Llopis (Autor)

1-36
Experiencias desarrolladas por las personas directoras de escuelas primarias en el ejercicio de sus funciones durante el periodo de pandemia por COVID-19

Adrián Hernández Vélez (Autor)

1-29
Competencias pedagógicas necesarias para la evaluación de las matemáticas: Un estudio de caso durante la pandemia por COVID-19

María Antonieta Vargas Solís, Andrea María Chinchilla Madrigal (Autor)

1-27
Los desafíos de la docencia en la Educación Básica durante la pandemia de COVID-19 en Lábrea, Amazonas, Brasil

(Autor)

1-23
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Percepción del estudiantado de Enseñanza del Inglés de la Sede del Atlántico de la Universidad de Costa Rica al iniciar la pandemia de COVID-19

Andrea Ramírez Zúñiga, Nathalia Solís Pérez, Elvia Ureña Salazar (Autor)

1-28

Ensaios

Prospección de escenarios para la enseñanza de la Filosofía de la Administración: ¿Negocio o sabiduría práctica?

Roberto Bazanini, Miguel Eugenio Minuzzi Vilanova, Arnaldo Luiz Ryngelblum (Autor)

1-28
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Actualidades Investigativas en Educación ISSN electrónico: 1409-4703

OAI: https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/raie/oai