EL IMPACTO DE UN CURSO DE PRECÁLCULO EN EL APRENDIZAJE DE LOS CONOCIMIENTOS PREVIOS REQUERIDOS EN CÁLCULO

Resumen

El dominio de los conocimientos previos esperados es un elemento necesario para el aprendizaje efectivo de un curso. El objetivo de este artículo es estudiar el impacto de un curso de precálculo en los conocimientos previos requeridos en el curso de cálculo. Para este objetivo se aplicó un pretest y un postest a 236 personas antes y después de la nivelación. Para el análisis de los datos
se compararon porcentajes de suficiencia y medias mediante pruebas t para muestras pareadas. Los resultados mostraron que en las cinco áreas evaluadas hubo progresos significativos en el promedio y en los porcentajes de personas que alcanzaron el nivel del suficiente. El área que presentó las mejoras más bajas fue funciones trigonométricas, mientras que las mayores se presentaron en operaciones algebraicas, ecuaciones y conceptos básicos de funciones. Estos resultados señalan que la nivelación fue exitosa y muestran que es factible la implementación de nivelaciones, aunque todavía persisten áreas que requieren reforzamiento.