EVOLUCIÓN DEL ENFOQUE REGIONAL EN LA ESCUELA DE GEOGRAFÍA DE LA UNIVERSIDAD DE COSTA RICA: ENTRE EL CONTEXTO INSTITUCIONAL Y LA TRADICIÓN DISCIPLINAR
DOI:
https://doi.org/10.15517/dre.v26i2.63063Palabras clave:
enfoque regional, pensamiento geográfico, formación geográfica, institucionalizaciónResumen
El enfoque regional en la Geografía ha perdido relevancia en las últimas décadas, lo que representa un desafío para su integración en la formación académica y la investigación. Este estudio analiza dicha problemática desde una perspectiva histórico-institucional, centrada en comprender cómo la evolución académica, curricular y organizativa de la Escuela de Geografía de la Universidad de Costa Rica ha influido en los enfoques teóricos sobre la región. Para ello, se aplicó una metodología cualitativa basada en el análisis documental de fuentes históricas y académicas. Los resultados evidencian una transición desde enfoques descriptivos hacia perspectivas más analíticas y cuantitativas, así como una renovación conceptual que busca responder a los desafíos socionaturales contemporáneos. Se concluye que, pese a las críticas, el enfoque regional mantiene su relevancia al integrar dimensiones físicas, socioculturales y económicas que permiten abordar las complejidades del territorio desde una perspectiva multiescalar.
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