Ética y administración educativa: retos y desafíos en la coyuntura actual

Authors

  • Flora Eugenia Salas Madriz Universidad de Costa Rica, Escuela de Administración Educativa Author

DOI:

https://doi.org/10.15517/revedu.v24i2.484

Abstract

Resumen: En este artículo se analizan los distintos cumbios económicos, sociales y científico-técnicos que han determinado la evolución y desarrollo epistemológico, teórico y práctico de la Administración, la Educación y la Administración Educativa, a lo largo del siglo XX, así como su impacto social. Se analiza, además, la dimensión ética de la practica dela administración educativa, desde la perspectiva de Jürgen Habermas y Daniel Bell, a fin de encontrar alternativas viables para enfrentar los retos y desafíos de esta disciplina para el siglo XXI, de frente a la coyuntura actual.

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Published

2012-07-24

Issue

Vol. 24 No. 2 (2000): Vol. 24, Num. 2 (2000): Revista Educación (July-December)

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Articles

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How to Cite

Ética y administración educativa: retos y desafíos en la coyuntura actual. (2012). Revista Educación - Journal of Education, 24(2), 189-200. https://doi.org/10.15517/revedu.v24i2.484