Liberdade na Ideologia Política de Simón Rodríguez em nossa-América
DOI:
https://doi.org/10.15517/h.v16i1.5525Palavras-chave:
liberdade de pensamento, desigualdad, educaçãoResumo
A liberdade constitui um tema central para examinar as tensões e escolhas ligadas à crescente desigualdade e exclusão social, que outros tempos motivaram as lutas pela independência nas Américas. Essas independências materializaram aspectos políticos e administrativos em um contexto de emancipação e conflitos armados, enquanto a dependência das mentalidades se intensificou, levando à normalização das subalternidades, especialmente nos dias atuais, marcados por incertezas que minam a liberdade humana. A análise enfoca a interpretação da liberdade no pensamento de Simón Rodríguez, com base em sua visão política, pedagógica e humana, e busca contribuir com elementos para o projeto emancipatório em nossa-América, ao promover a reformulação de práticas transformadoras na educação dos povos para a consolidação da república. Entre seus objetivos está a elaboração de um mapa sobre a liberdade como princípio teleológico na luta pedagógica de Rodríguez, que se relaciona com sua proposta de formação de cidadãos necessária para o fortalecimento do projeto republicano bolivariano. Nossa abordagem analítica é de natureza histórico-epistemológica, focada na contextualização dos fatos sociopolíticos entrelaçados com as transformações na América, e recupera os desafios históricos subscritos por Rodríguez em sua obra libertadora.
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