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Vol. 25 Núm. 51 (2024): Volumen XXV, Número 51, Enero-Junio (2024)
Vol. 25 Núm. 51 (2024): Volumen XXV, Número 51, Enero-Junio (2024)
DOI:
https://doi.org/10.15517/isucr.v25i51
Publicado:
01-07-2024
Artículos académicos (sección arbitrada)
Perfil sociodemográfico de los estudiantes consolidados de las carreras de Ingeniería de la Sede del Pacífico 2017-2021
Paola Montero Sánchez (Autor/a)
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Perspectivas de calidad en la Educación Superior de los países en vías de desarrollo
Esteban Pérez López (Autor/a)
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La enseñanza y evaluación inductivas de la voz pasiva en inglés
César Alberto Navas Brenes (Autor/a)
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El portafolio de evidencias como estrategia de aprendizaje en el curso de Filosofía del Derecho I
Jose Daniel Baltodano Mayorga (Autor/a)
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El aprendizaje invertido y la interacción en entornos virtuales sociales como metodología que propicia la investigación científica de estudiantes de undécimo grado
Élida Vargas Barrantes (Autor/a)
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El Trabajo Comunal Universitario en el contexto de la pandemia desde la óptica de los y las estudiantes de la Sede del Pacífico de la Universidad de Costa Rica
Jonnathan Salas Alvarado (Autor/a)
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Razones de la participación de mujeres en actividades físicas
Blanca Sojo Mora (Autor/a)
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Un aporte a los estudios de los hogares en Costa Rica
Natalia Carballo Murillo (Autor/a)
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Culpa y mal en el bolchevismo. Un acercamiento desde las categorías hermenéuticas de Paul Ricoeur
José Roberto Herrera Zúñiga (Autor/a)
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Vigilancia virtual en Duitama, Boyacá: uso de las tecnologías para fortalecer el servicio de Policía
Fredy Yesid Avila Niño, Rosalba Rivera Dueñas (Autor/a)
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Rehabilitación ecológica mediante plantas arbustivas y herbáceas en el sector este del Cerro Espíritu Santo, Naranjo, Costa Rica.
Douglas Hidalgo Cortés, Wilmar Ovares Villalobos, María Auxiliadora Zúñiga Amador (Autor/a)
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Revisión bibliográfica (sección arbitrada)
Principios andragógicos y aprendices adultos en la enseñanza del inglés con propósitos específicos (IPE)
(Autor/a)
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Nota técnica (sección arbitrada)
Plan estratégico de comunicación: experiencia de la Carrera de Educación Primaria de la Universidad de Costa Rica, Sede Rodrigo Facio
Stephanie Paola Montero Méndez, Luis Enrique Marín Vargas, Esteban Francisco Ibarra Vargas, Diego Armando Retana Alvarado (Autor/a)
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Obras literarias o artísticas (sección no arbitrada)
Estefanía
Leonel Rodríguez Cambronero (Autor/a)
1-19
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Ensayo (sección arbitrada)
Aproximación a la definición de religión en Constenla-Umaña, en sus libros y artículos compilatorios de textos indígenas
Andrés Solano-Fallas (Autor/a)
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ISSN Impreso: 1409-4746
ISSN electrónico: 2215-2458
OAI: https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/rintersedes/oai