Políticas públicas y Brecha digital de género (BDG): un análisis en Costa Rica (2020-2022)
DOI:
https://doi.org/10.15517/rr.v103i2.52301Palabras clave:
Mujeres, Brecha digital de género, Políticas públicas, Interseccionalidad, TecnologíasResumen
Introducción: En esta investigación se parte de una perspectiva interseccional para visibilizar la diversidad de identidades de género, orientación sexual, edad, clase y lugar geográfico; como elementos que hacen posible o dificultan la superación de la Brecha Digital de Género (BDG) mediante un análisis de políticas públicas en materia de género y TIC.
Objetivo: Analizar cómo se articulan género y Brecha digital de género (BDG) en el diseño de políticas públicas, esto con el fin de conocer: ¿cuál es la concepción de mujeres y su agencia?
Método: Este documento recurre a la investigación de tipo cualitativo. Se estudian políticas y programas nacionales por medio de categorías de análisis interseccional que se articulan al género.
Resultados: Mediante el análisis de las políticas públicas se identificaron las concepciones y miradas en torno a la figura de las mujeres en dicho espacio; además de las rutas propuestas para disminuir la BDG. Existe una compresión de que la BDG forma parte de un complejo sistema de desigualdades basadas en la desigualdad de género y la reproducción de roles de género y su impacto en las barreras para el acceso, uso y apropiación de las TIC.
Descargas
Referencias
Abarca, Allan. 2002. «Las políticas públicas como perspectiva de análisis». Revista de Ciencias Sociales 97 (3): 95-103. https://revistacienciassociales.ucr.ac.cr/images/revistas/RCS97/07.pdf
AWID. 2004. Interseccionalidad: Una Herramienta Para La Justicia de Género Y La Justicia Económica https://www.awid.org/sites/default/files/atoms/files/nterseccionalidad_-_una_herramienta_para_la_justicia_de_genero_y_la_justicia_economica.pdf
Crenshaw, Kimberlé. 1991. «Maping the margins: Intersectionality, Identity Politics, and Violence Against Women of Color». Stanford Law Review 43:1241-1299. DOI: https://doi.org/10.2307/1229039
Consejo Nacional de Rectores. 2020. Plan Nacional de la Educación Superior Universitaria Estatal. San José, Costa Rica. https://repositorio.conare.ac.cr/bitstream/handle/20.500.12337/8034/OPES_43_2020_CONARE_PLANES_2021_2025.pdf?sequence=1&isAllowed=y
INEC (Instituto Nacional de Estadística y Censos). 2019. Encuesta Nacional de Hogares. Costa Rica: INEC. https://www.inec.cr/multimedia/enaho-2019-encuesta-nacional-de-hogares-2019
INAMU (Instituto Nacional de las Mujeres). 2018. Política Nacional para la Igualdad Efectiva entre Hombres y Mujeres 2018-2030. San José: Instituto Nacional de las Mujeres. https://www.inamu.go.cr/documents/10179/401246/INAMU+PIEG+2018-2030+NEW.pdf/f8333d70-df04-417e-bbe9-c48c412a3cfb
May, Vivian. 2015. Pursuing Intersectionality. Unsettling dominant imaginaries. Routledge: London. DOI: https://doi.org/10.4324/9780203141991
Martínez, Yanet y Amanda Murillo. 2021. «Mujeres superando la brecha digital de género en Costa Rica. Accesos, apropiaciones y transformación de la vida cotidiana en diálogo con las tecnologías». Desafíos y paradojas de la comunicación en América Latina: 350-357.
Martínez, Yanet y Jinesta, Paola. 2022. «Defender los derechos de las mujeres transitando un camino violento: historias, agencia y transformación en el activismo feminista en las redes sociales en Costa Rica». En: Feminismos, violencias y redes sociales. Prácticas y estrategias iberoamericanas contra los discursos del odio, editado por Postigo Gómez, Teresa Vera Balanza y Ruth de Frutos García, 205-222. Nueva York: Peter Lang.
MICITT (Ministerio de Ciencia, Tecnología y Telecomunicaciones). 2017. Un acercamiento a la brecha digital de género en Costa Rica. San José, Ministerio de Ciencia, Tecnología y Telecomunicaciones. https://www.redalyc.org/pdf/4768/476847245006.pdf
MICITT (Ministerio de Ciencia, Tecnología y Telecomunicaciones). 2018. Política Nacional para la igualdad entre mujeres y hombres en la formación, el empleo y el disfrute de los productos de la Ciencia, Tecnología, las Telecomunicaciones y la Innovación 2018-2027. Costa Rica: MICITT. https://www.micitt.go.cr/wp-content/uploads/2022/04/pdf.pdf
MIDEPLAN (Ministerio de Planificación Nacional y Política Económica). 2016. Guía para la elaboración de políticas públicas. San José. Ministerio de Planificación Nacional y Política Económica. https://documentos.mideplan.go.cr/share/s/fp24S-RnTdWk007TA_IikQ
MEP (Ministerio de Educación Pública). 2020. Plan Estratégico Tecnologías de la Información (PETI). Costa Rica: MEP. https://www.mep.go.cr/sites/default/files/plan-estrategico-tecnologia-informacion-peti.pdf
Navarrete, Ana. 2011. «Diferentes, desiguales y desconectadas. ¿Quién es quién en las industrias tecnológicas?», Asparkía Investigació Feminista 22: 17-31.
Programa Estado de la Nación en Desarrollo Humano Sostenible. 2014. Informe Estado de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación. Costa Rica: PEN. https://drive.google.com/file/d/1jdy_mM48EY7RLc4pnqCsHI_h8NjrZxOL/view
Programa Estado de la Nación. 2021. Octavo Estado de la Educación 2021. Costa Rica: Programa Estado de la Nación. https://estadonacion.or.cr/wp-content/uploads/2021/09/Educacion_WEB.pdf
Tello, Edgar. 2011. «Las tecnologías de la información y comunicaciones (TIC) y la brecha digital: su impacto en la sociedad de México». Rev. RUSC 4, 1-8.
Vázquez, Susana, y Cecilia Castaño. 2011. «La brecha digital de género: prácticas de e-inclusión y razones de la exclusión de las mujeres», Asparkía Investigación Feminista 22: 33-49.
Archivos adicionales
Publicado
Número
Sección
Licencia
Derechos de autor 2023 Yanet Martinez Toledo, Sofía Mendoza Aguilar

Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0.
Política propuesta para Revistas que ofrecen Acceso Abierto
Las personas autoras que publican en Reflexiones están de acuerdo con los siguientes términos:
- Las personas autoras conservan los derechos de autor y conceden a la revista el derecho de la primera publicación, con el trabajo [SPECIFY PERIOD OF TIME] a la vez que tras la publicación esté licenciado bajo una Creative Common CC BY-NC-ND 4.0 DEED (Attribution-NonCommercial-NoDerivs 4.0 Internationa) que permite a otros compartir el trabajo con un reconocimiento de la autoría de la obra y la publicación inicial en esta revista.
- Las personas autoras pueden establecer por separado acuerdos adicionales para la distribución no exclusiva de la versión de la obra publicada en la revista (por ejemplo, situarlo en un repositorio institucional o publicarlo en un libro), con un reconocimiento de su publicación inicial en esta revista.
- Se permite y se anima a las personas autoras a difundir sus trabajos electrónicamente (por ejemplo, en repositorios institucionales o en su propio sitio web) antes y durante el proceso de envío, ya que puede dar lugar a intercambios productivos, así como a una citación más temprana y mayor de los trabajos publicados (Véase The Effect of Open Access) (en inglés).
- La revista no aplica un costo por concepto de procesamiento editorial ni de publicación.
Las personas autoras que envíen sus manuscritos para ser evaluados a la Revista Reflexiones, ceden de manera no exclusiva los derechos de publicación a la revista, para difusión en versión impresa y en formato digital. Al formar parte de múltiples indexadores, bases de datos y sistemas de referencia, los artículos que sean publicados por Reflexiones se encontrarán visibles y serán descargados también de estos sitios web, indicando, en todos los casos, la autoría de los artículos, la fecha de publicación y el número de la revista al que corresponden. Todos los documentos publicados por Reflexiones pueden descargarse en la página web de la revista https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/reflexiones , y en las bases de datos donde se encuentra indexada.
La revista respeta y se acoge a todo lo que contempla la Ley Nº 6683 Ley de derechos de autor y derechos conexos de la república de Costa Rica, así como su reforma en la Ley 7979 .
Por último, aplica en sus publicaciones la Licencia Creative Commons, que se observa en el siguiente link: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.en