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Palavras-chave
retention
higher education
abandono
permanencia
educación superior
Desistência
Permanência
Ensino Superior
América Latina e o Caribe
Revisão Sistemática Mista
Como Citar
Resumo
A educação superior é um direito humano fundamental para o desenvolvimento das pessoas e das sociedades. A América Latina e o Caribe têm taxas de desistência superiores a outras regiões. Este artigo apresenta uma revisão abrangente das evidências sobre a desistência e a permanência de estudantes nas universidades latino-americanas e caribenhas entre 1992 e 2022. Foi conduzida uma revisão sistemática mista, seguindo as diretrizes do protocolo PRISMA. Foram identificados 217 estudos que atenderam aos critérios definidos. Dada a natureza complexa do fenômeno, foi adotada uma abordagem sistêmica, agrupando as evidências em 67 variáveis e quatro níveis: sujeito, instituição, sistema educacional e contexto macrosocial. Os resultados revelaram que a maioria dos estudos estava relacionada à desistência (76%) em comparação com aqueles focados na permanência (24%). Prevaleceram estudos com metodologia quantitativa (76%) em relação aos qualitativos (10%) e mistos (14%). As descobertas fornecem um mapa atualizado de evidências sobre a desistência e a permanência no ensino superior na região. Além disso, são apresentadas contribuições para auxiliar no desenvolvimento de futuras pesquisas, diretrizes úteis para a construção de sistemas de alerta precoce voltados para a prevenção da desistência e elementos-chave para o planejamento de intervenções institucionais que promovam a permanência dos estudantes no nível universitário.
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