Cuadernos de Investigación y Formación en Educación Matemática ISSN Impreso: 1659-2573 ISSN electrónico: 2215-5627

OAI: https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/cifem/oai
Currículo, evaluación, formación docente, competencias

Publicado January 11, 2011
Currículo, evaluación, formación docente, competencias
Portada

Presentación

Angel Ruiz
Presentación
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Investigación y Ensayos

Mogens Niss
The Danish KOM project and possible consequences for teacher education
PDF (English)
Guy Brousseau
Actividad matemática y evaluación
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Alicia Ávila
En matemáticas... ¿qué nos dejaron las reformas de fin del siglo XX?
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Gonzalo Villarreal Farah, Fidel Oteiza Morra
El Modelo Interactivo, una innovación curricular en matemática: resultados de su implementación en el contexto educacional chileno
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Carlos Eduardo Vasco Uribe
La cronotopía, antes y después de la geometría
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Marcelo Gaete Astica, Wendy Jiménez Asenjo
Carencias en la formación inicial y continua de los docentes y bajo rendimiento escolar en matemática en Costa Rica
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Experiencias y propuestas

Marianela Alpízar Vargas, Leonel Chaves Salas, Ana Lucía Alfaro Arce
Historia y perspectivas del proyecto Matemática para la Enseñanza Media (MATEM) de la Universidad Nacional en Costa Rica
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Tesis

Eunice Madrigal Zamora
Percepción de docentes sobre las competencias matemáticas y pedagógicas recibidas en su formación inicial
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Documentos

John Dossey, Katherine Halvorsen, Sharon McCrone
Formación del Profesorado y Desarrollo Profesional en los Estados Unidos
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