La formación de maestros en la Universidad de Costa Rica: un análisis contextual

Olimpia López Avendaño

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Palabras clave

Formación docente
Ambiente educacional

Cómo citar

López Avendaño, O. (2015). La formación de maestros en la Universidad de Costa Rica: un análisis contextual. Revista Educación, 14(1), 27–35. Recuperado a partir de https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/18427

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