Enfermagem Atual em Costa Rica ISSN electrónico: 1409-4568

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Efetividade das intervenções educativas perioperatórias centradas na família na ansiedade, dor e comportamento de crianças/adolescentes e seus pais: protocolo de revisão sistemática
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Palavras-chave

Anxiety
Child
Education
Family
Pain
Perioperative-period
Ansiedad
Dolor
Educación
Familia
Niño
Período-perioperatorio
Ansiedade
Criança
Dor
Educação
Família
Período-perioperatório

Como Citar

1.
Martins Esteves I, Silva Coelho M, Cardoso D, Prata AP, Pestana-Santos M, Reis Santos M. Efetividade das intervenções educativas perioperatórias centradas na família na ansiedade, dor e comportamento de crianças/adolescentes e seus pais: protocolo de revisão sistemática. Enferm. Actual Costa Rica (en línea) [Internet]. 31º de janeiro de 2023 [citado 21º de novembro de 2024];(44). Disponível em: https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/enfermeria/article/view/47104

Resumo

Introdução: Todos os anos, milhões de crianças e adolescentes são submetidos a cirurgias e 50-75% apresentam medo e ansiedade. Crianças/adolescentes são particularmente suscetíveis ao stress e ansiedade em torno da cirurgia devido ao seu desenvolvimento cognitivo, experiências anteriores e conhecimento que possuem sobre os cuidados de saúde, necessitando de intervenções para a prevenção/redução destes sintomas.

Objetivo: Avaliar a eficácia de intervenções educacionais centradas na família na ansiedade, dor e comportamentos de crianças/adolescentes e ansiedade dos pais no período perioperatório.

Métodos: Esta revisão seguirá a metodologia do Instituto Joanna Briggs para revisões sistemáticas de eficácia e considerará estudos (experimentais e quase-experimentais) em que as intervenções educacionais perioperatórias tenham sido aplicadas a crianças/ adolescentes e seus pais e avaliadas a dor, ansiedade e comportamento em crianças/adolescentes e ansiedade dos pais como resultados. Uma pesquisa inicial limitada de MEDLINE e CINAHL foi realizada. Será seguida por uma segunda busca por estudos publicados e não publicados de janeiro de 2007 disponíveis em inglês, espanhol e português. Após a recuperação dos textos completos, a avaliação da qualidade metodológica e a extração de dados serão avaliadas de forma crítica e independente por dois revisores e apresentadas em forma de tabela. Uma síntese narrativa acompanhará os resultados e, se possível, uma meta-análise será realizada e um resumo das Grading of Recommendations, Assessment, Development and Evaluation apresentado.

Resultados esperados: Esta revisão fornecerá orientações sobre como as intervenções educativas centradas na família podem ser utilizadas como um recurso para gestão da ansiedade, dor e comportamento em crianças, adolescentes e suas famílias no contexto perioperatório.

https://doi.org/10.15517/enferm.actual.cr.i44.47104
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