Resumo
El presente artículo realiza un análisis sobre los factores de gestión de los proyectos extracurriculares del área musical que inciden en las organizaciones educativas y la manera en que los gestores emplean estos recursos para elevar la calidad de vida y la calidad educativa de los estudiantes de cada centro educativo, orientando los retos pedagógicos hacia un proceso de enseñanza aprendizaje contextualizado a los cambios y necesidades de la población estudiantil, con el fin de mejorar la práctica en la gestión educativa y lograr proyectos más exitosos y viables para la comunidad estudiantil y la aledaña.Referências
Acosta J., M. (2011). Trabajo en equipo. Madrid: ESIC.
Antúnez, S., del Carmen, L. M., Imbernón, F., Parcerisa, A. y Zabala, A. (2008). Del proyecto educativo a la programación de aula. El qué, el cuándo y el cómo de las instrumentos de la planificación didáctica. Barcelona, España: GRAÓ.
Arjona T., M. (1999). Dirección estratégica, un enfoque práctico. Madrid: Díaz de Santos
Arroyo V., J. A. (2008). Incidencia de los indicadores en la calidad de la educación. San José, Costa Rica: EUCR.
Arroyo V., J. A. (2011). Gestión estratégica de las organizaciones. San José, Costa Rica: EUCR.
Costa Rica, Asamblea Legislativa. (1957). Ley 2160. Ley fundamental de la educación. Recuperado de: http://www.mep.go.cr/ley-reglamento/ley-n%C2%BA-2160-ley-fundamental-educacion
Costa Rica, Asamblea Legislativa. (1998). Código de la Niñez y la Adolescencia, Ley 7739. San José, Costa Rica: Gaceta.
Ballester, M. G. y Sánchez, J. (2010). Programar y evaluar por competencias en Educación Primaria. Cuenca: Universidad de Castilla la Mancha. Recuperado de: http://www.academia. edu/949991/Programar_y_evaluar_por_competencias_en_educaci%C3%B3n_primaria
Bautista B., M. A. (2007). Gerencia de proyectos de construcción inmobiliaria. Fundamentos para la gestión de calidad. Bogotá: Universidad Javeriana.
Boland, L., Carro, F., Stancatti, M. J., Gismano, Y. y Banchieri, L. (2007). Funciones de la administración. Teoría y práctica. Argentina: EDI UNS.
Botey, S. A. (1999). Costa Rica, Estado, Economía, Sociedad y Cultura: Desde las sociedades autóctonas hasta 1914. San José, Costa Rica: EUCR.
Burgwal, G. y Cuéllar, J. C. (1999). Planificación estratégica y operativa aplicada a gobiernos locales. Ecuador: Abya Yala.
Caprani, G. (2006). Del ordenador a internet inicio y primeros pasos. Barcelona: ENI.
Costa Rica, Asamblea Constituyente. (1949). Constitución Política. Título VII, Educación y Cultura. Recuperado de: http://pdba.georgetown.edu/Parties/CostaRica/Leyes/constitucion.pdf
Díaz, M. y Riaño, M. E. (2007). Creatividad en la educación musical. España: Universidad de Cantabria.
Echeita, G. (2007). Educación para la inclusión o educación sin exclusiones. Madrid: NARCEA.
Elorza, V. M. (2011). Fragmentos de la historia de Oaxaca colegio casa de cuna-Eulogio Gillow. México: Colegio de investigación en educación Aoxaca.
Fernández, R. A. (2004). Dirección y planificación estratégicas en las empresas y organizaciones. Madrid: Díaz de Santos, S.A.
Fonseca, L. O. (2011). Sistemas de control interno para organizaciones. Lima: IICO.
Fortea, M. A. y Lapeña, L. (2005). El cami cap a la convergencia educativa a Europa: Una oportunitad per a la millora educativa en I”UJI. (Actes de la IV Jornada de millora educativa i III Jornada d ́harmonització europea de la Universitat Jaume I). España: Universidad Jaume I.
Fred, R. D. (2003). Conceptos de administración estratégica. México: PEARSON EDUCACIÓN.
García, N., Rojas, M. y Campos, N. (2002). La administración escolar para el cambio y el mejoramiento de las instituciones educativas. San José, Costa Rica: EUCR.
García, L., Ruíz, M. y García, M. (2009). Claves para la educación: actores, agentes y escenarios en la sociedad actual. España: NARCEA.
Gargiulo, M., Grimaldi, D., Galliano, H. C., Yaquino, P. E. (2013). Musíteres “La historia de la música” obra teatral, musical y didáctica. Buenos Aires: DUNKEN.
Gómez, M. T. y Mir, V. (2011). Altas capacidades en niños y niñas. Detección, identificación e integración en la escuela y la familia. España: NARCEA.
González, F. F. (2005). Gestión de la calidad en la organización y dirección de centros escolares. S.C.: SECRETARÍA GENERAL TÉCNICA.
González, L. I. (2004). Calidad en la universidad. Evaluación e indicadores. España: Universidad de Salamanca.
Griful, E. y Canela, M. A. (2002). Gestión de la calidad. Barcelona: Edicions UPC. Recuperado de: http://www.aliciagarcia.com/pdf/talleres/gestio%20de%20la%20qualitat.pdf
Gutiérrez B., M. M. (2007). La formación de intérpretes profesionales en los conservatorios en el marco de la reforma educativa: Madrid como paradigma. Ministerio de Educación y Ciencia, Secretaría General de Educación y Centro de Investigación y Documentación Educativa (CIDE). España: ARIAL.S.L.
Habermeyer, S. (2005). Cómo estimular con música la inteligencia de los niños. México: SELECTOR.
Harrison, J. y Caron, J. (2002). Fundamentos de la dirección estratégica. España: Ediciones Paraninfo.
Hernández, O. C. (2011). Planificación y programación. San José, Costa Rica: EUNED.
Hitt, M. (2006). Administración. México: PEARSON EDUCACIÓN.
Imbernón, F. (coord.), Antúnez, S., Bolívar, A., Córdoba, F., Del Rey, R., Escaño, J., Martínez, J. B., Ortega, R., René, A., Revenga, A. y Viñao, A. (2010). Procesos y contextos educativos: enseñar en las instituciones de educación secundaria. Vol. II Formación del profesorado. Educación Secundaria. Barcelona: GRAO.
Inciarte, A., Marcano, N. y Reyes, M. E. (2006). Gestión académico-administrativa en la educación básica. Revista Venezolana de Gerencia, 11(34), 221-243. Recuperado de: http://www.scielo.org.ve/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1315-99842006000200005
Jiménez, C. W. (2003). Evolución del pensamiento administrativo en la educación costarricense. San José, Costa Rica: EUNED.
López, R. F. (2003). La gestión de calidad en educación. Madrid: La Muralla, S.A.
Manes, J. M. (2005). Gestión estratégica para instituciones educativas. Buenos Aires, Argentina: Ediciones Granica S.A.
Masís, C. E. (1989). Administración de instituciones o procesos educativos . San José, Costa Rica: EUNED.
Medina, S. R. y Villalobos, E. (2006). Evaluación institucional. México: Publicaciones Cruz O., Universidad Panamericana.
Ministerio de Educación Pública (MEP). (2005). Programas de Música I y II ciclos de educación diversificada. San José, Costa Rica: MEP.
Ministerio de Educación Pública (MEP). (2014). Normativa estudiantil Festival de las Artes. San José, Costa Rica: MEP.
Ministerio de Educación Pública (MEP). (2013). Programas de estudio de Educación Musical. San José, Costa Rica: MEP.
Murillo, F. J. (2003). La investigación sobre eficacia escolar en Ibero América. Revisión Internacional sobre el estado del Arte . Bogotá: CAB/ CIDE.
Navajo, P. (2009). Planificación estratégica en organizaciones no lucrativas. Madrid, España: NARCEA.
Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO). (2011). Una crisis encubierta: conflictos armados y educación. Francia: UNESCO.
Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO). (2012). Los jóvenes y las competencias trabajar con la educación. Francia: UNESCO.
Pérez, L. J. (2002). Fundamentos de la dirección de empresas. Madrid: RIALP.
Pineda, J. E. (2011). El poder de la música, plenitud, buena salud y gozo espiritual. Colombia: Christian Editin. Publicaciones Vértice. (2004). Dirección estratégica. España: Editorial Vértice.
Puryear, J. (1997). La educación en América Latina: problemas y desafíos. Santiago: OPREAL.
Ramírez, C. C. (2007). Fundamentos de administración. Bogotá: Eco ediciones Ltda.
Roig, J. I. (2006). La educación ante un nuevo orden mundial. S.L.: Ediciones Díaz de Santos.
Schmelkes, S. (1994). Hacia una mejor calidad de nuestras escuelas. Colección INTERAMERIINTERAMER Collection: PRODEBAS.
Stoner, J., Freeman, R. E. y Gilbert, D. Jr. (1996). Administración. México: Pearson Educación.
Tauriñán, J. M. (2008). Educación en valores, educación intercultural y formación para la convivencia pacífica. España: Netbiblo, S.L.
Tejedor, F. J. y Rodríguez, J. L. (1996). Evaluación educativa II. Evaluación institucional. Fundamentos teóricos y aplicaciones prácticas. España: IUCE
Varo, J. (1994). Gestión estratégica de la calidad en los servicios sanitarios. Madrid, España: Díaz de Santos.
Viel, P. (2009). Gestión de la tutoría escolar: proyectos y recursos para la escuela secundaria: ejes de contenidos y tareas del tuto. Buenos Aires, Argentina: NOVEDUC.
Vilaginés, M. T. (2007). La pedagogía sistemática. Fundamentos y práctica. Barcelona, España: GRAO.
Winter, R. S. (2000). Manual de trabajo en equipo. Madrid, España: Días de Santos.
Zapata, O. A. (2005). La aventura del pensamiento crítico, herramientas para elaborar tesis e investigaciones socioeducativas. México: Pax México