Nivel de inglés y la interpretación de canciones: percepciones de las personas coristas de Estudio Choralia, Costa Rica
DOI:
https://doi.org/10.15517/es.v85i3.11673Palabras clave:
repertorio en inglés, canto oral, lengua extranjera, interpretación, pronunciaciónResumen
Introducción: Cantar en inglés es esencial en la práctica coral, independientemente del nivel en el idioma. Objetivo: Este estudio evalúa la percepción de coristas, en Estudio Choralia de Costa Rica, sobre la relación entre su nivel de inglés y la interpretación, identificando las técnicas principales para la mejoría. Métodos: Las personas coristas completaron un cuestionario sobre su nivel de inglés, el impacto del trasfondo cultural en la interpretación, las dificultades que cada área representa para ellas y las acciones de mejora. Resultados: Las personas participantes indicaron altos niveles de conocimiento del inglés y culturas angloparlantes. Sin embargo, consideraron que todas las áreas son impactadas por la cultura y resaltaron la “pronunciación”, “expresión emotiva” y “acentuación” como áreas de mayor dificultad. Conclusiones: Los resultados del cuestionario coinciden con la opinión de los expertos consultados, quienes enfatizaron el impacto del origen cultural en la pronunciación y colocación de los acentos, así como la dificultad que estos representan dentro de la dirección coral.
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