Sobre la educación sexual estatal costarricense: una revisión bibliográfica
DOI:
https://doi.org/10.15517/rr.v107i1.0010Palabras clave:
Educación sexual, Política educativa, Familia, Adolescencia, SexualidadResumen
Introducción: Esta revisión bibliográfica compone el estado de la cuestión de las investigaciones costarricenses sobre la educación sexual estatal como fenómeno de estudio social, elaborados entre el año 2010 hasta el 2023.
Objetivos: Identificar los principales aportes y puntos de encuentro de las investigaciones sobre programas estatales de educación sexual, con el fin de mapear los hallazgos en torno a la educación sexual como fenómeno social y su acervo historiográfico en la sociedad costarricense.
Métodos y técnicas: A partir de la búsqueda de bibliografía disponible en Google Académico y los repositorios institucionales de la Universidad Nacional, realizada entre enero de 2023 y enero de 2024, se identificaron 27 investigaciones organizadas en cuatro ejes temáticos, con el fin de ubicar sus puntos de encuentro y posibles vacíos de conocimiento.
Resultados: De los cuatro ejes temáticos, se encontraron diferentes aportes complementarios que dan cuenta de los vacíos de conocimiento. Específicamente, se destaca la carencia de perspectivas poblacionales específicas, la tendencia a emplear perspectivas descriptivas en los estudios de percepción y el abordaje de la educación sexual como un todo, dejando de lado las particularidades de cada temática que aborda, así como su contexto.
Conclusión: A partir de estos hallazgos, se concluye sobre la educación sexual como un ámbito de estudio en crecimiento en el contexto costarricense, al cual se recomienda continuar aportando desde sus diferentes aristas y posibilidades investigativas.
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Referencias
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