El feminismo académico en México. Surgimiento y retos actuales (mujeres GAMU)

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.15517/mzcf0h58

Palabras clave:

organización femenina, mujer, género, docente, enseñanza superior

Resumen

El objetivo de este estudio es visibilizar y analizar la experiencia personal, académica e institucional de mujeres académicas de México, pioneras del movimiento feminista académico, impulsoras y participes del primer Grupo Autónomo de Mujeres
Universitarias (GAMU) y del primero Centro de Estudios de la Mujer (CEM) a través de entrevistas y su análisis narrativo. Los resultados muestran los principales logros de GAMU y CEM, entre los que destacan la generación de seminarios, escritos y acervo de textos sobre temas relacionados con las violencias hacia las mujeres, el inicio de las denuncias hacia académicos hostigadores, la primera marcha en contra de la violencia en la universidad, así como la lucha de los derechos de las mujeres dentro y fuera de las aulas.

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Biografía del autor/a

  • María Luisa Morales Bautista, Facultad de Psicología de la Universidad Nacional Autónoma de México, Ciudad de México (CDMX), México.

    Mexicana. Doctora en Psicología. Maestra en Docencia para la Educación Media Superior en Ciencias Sociales. Licenciada en Psicología. Actualmente labora como académica en la Facultad de Psicología de la Universidad Nacional Autónoma de México. Co-autora de diversos artículos entre los que se encuentra Mujeres mexicanas en pandemia: análisis de sus fondos de identidad con perspectiva de
    género mediante proyectos de fotovoz (2024). Sus líneas de investigación son: perspectiva de género en educación, feminismos, investigación narrativa, violencias en las relaciones de pareja adolescente, dispositivos narrativos en educación, pensamiento crítico y formación docente.

Publicado

12/15/2025

Cómo citar

El feminismo académico en México. Surgimiento y retos actuales (mujeres GAMU). (2025). Revista De Ciencias Sociales, 189, 65-82. https://doi.org/10.15517/mzcf0h58

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