Palabras clave
POPULAR EDUCATION
RURAL KNOWLEDGE
ORGANIC AGRICULTURE
EMPOWERMENT
COUNTRY PEOPLE PARTICIPATION
EDUCACIÓN POPULAR
SABERES CAMPESINOS
AGRICULTURA ORGÁNICA
EMPODERAMIENTO
PARTICIPACIÓN CAMPESINA
RURAL KNOWLEDGE
ORGANIC AGRICULTURE
EMPOWERMENT
COUNTRY PEOPLE PARTICIPATION
EDUCACIÓN POPULAR
SABERES CAMPESINOS
AGRICULTURA ORGÁNICA
EMPODERAMIENTO
PARTICIPACIÓN CAMPESINA
Cómo citar
Villalvazo López, V. M., Figueroa Bautista, P., Cruz Sandoval, G., Sánchez Bernal, V. M., & Olguín López, J. L. (2022). AGRICULTURA ORGÁNICA Y PARTICIPACIÓN CAMPESINA EN EL CENTRO UNIVERSITARIO DE LA COSTA SUR DE LA UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA, MÉXICO. Revista De Ciencias Sociales, (172), 35–52. https://doi.org/10.15517/rcs.v0i172.49929
Resumen
Este artículo analiza el rol que tienen los talleres de agricultura campesina en el diseño de estrategias para la promoción del diálogo, el empoderamiento y la educación popular campesina, en el periodo 2010-2019, en el Centro Universitario de la Costa Sur (cucsur) de la Universidad de Guadalajara. El enfoque metodológico es de tipo cualitativo, con aportes de la investigación participativa. Las técnicas utilizadas son la realización de talleres teóricosprácticos, donde los campesinos “aprenden haciendo”. Los talleres resultaron ser espacios adecuados no solo para generar tecnologías agrícolas apropiadas, sino para construir alternativas de comunicación y de educación.
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