Actualidades Investigativas en Educación ISSN electrónico: 1409-4703

OAI: https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/oai
Estética, subjetividad y conocimiento
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Palabras clave

filosofía
teorías
objetividad
subjetividad
conocimiento
pensamiento

Cómo citar

López Avendaño, O. (2002). Estética, subjetividad y conocimiento. Actualidades Investigativas En Educación, 2(2). https://doi.org/10.15517/aie.v2i2.8472

Resumen

Este artículo trata de la tradicional dicotomía conocimiento objetivo-subjetivo. En él se analiza la posición de diferentes autores en búsqueda de los elementos que conducen al nacimiento de un nuevo paradigma, integrador, que supere la antinomia y permita visualizar al conocimiento pero sobre todo al individuo que lo produce, integralmente.

 

This article deals with the traditional dicotomía objective-subjective knowledge. In him position analyzes of different authors in search from elements that leads to the birth of a new paradigm, integrator, that surpasses the antinomy and allows to mainly visualize to the knowledge but the individual that produces it, integrally. 

https://doi.org/10.15517/aie.v2i2.8472
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