Firma UCR

v. 27 n. 114 (2013): Actualidades en Psicología.

DOI: https://doi.org/10.15517/ap.v27i114

Publicado: 2013-05-02

Apresentação

Presentación

Vanessa Smith-Castro (Autor)

V
- PDF (Espanhol)
DOI: https://doi.org/10.15517/rec39452

Artigo

Relaciones conceptuales: definición del constructo, bases neuroanatómicas y formas de evaluación/Conceptual relations: construct definition, neuroanatomical basis and ways of assessment

Leticia Vivas, Ana García Coni (Autor)

1-18
- PDF (Espanhol)
DOI: https://doi.org/10.15517/p2sr4a55
Factores de contexto, entrada y proceso asociados al rendimiento en Matemática: un estudio multinivel/Factors of background, input and process associated with Mathematics performance: A Multilevel analyses

Tania Elena Moreira Mora (Autor)

19-38
- PDF (Espanhol)
DOI: https://doi.org/10.15517/gfehb362
Neurociencia, Psicoanálisis

Mario Sergio Kelman (Autor)

39-54
- PDF (Espanhol)
DOI: https://doi.org/10.15517/jmjt7h54
Efecto agudo de dos intensidades de tango (baja y moderada) sobre el estado de ánimo de adultos mayores

Ginette Sánchez Gutiérrez, Jessenia Hernández Elizondo, José Moncada (Autor)

55-70
- PDF (Espanhol)
DOI: https://doi.org/10.15517/dpws9d25
Relacionamento Conjugal e Táticas de Resolução de Conflito entre Casais

Simone Dill Azeredo Bolze, Beatriz Schmidt, Maria Aparecida Crepaldi, Mauro Luís Vieira (Autor)

71-85
- PDF
DOI: https://doi.org/10.15517/k1zdfm08
Aspectos socio-culturales y del desarrollo del parentaje en el conflicto interparental posdivorcio: pautas para la comprensión de la experiencia de los niños y las niñas y las figuras no residentes

Mariano Rosabal-Coto (Autor)

87-111
- PDF (Espanhol)
DOI: https://doi.org/10.15517/798j1x27
Referentes conceptuales y metodológicos sobre la noción moderna de validez de instrumentos de medición: implicaciones para el caso de personas con necesidades educativas especiales

Eiliana Montero Rojas (Autor)

113-128
- PDF (Espanhol)
DOI: https://doi.org/10.15517/tsqw1a70

Resenhas Bibliográficas

Executive skills in children and adolescents:A practical guide to assessment and intervention

Mónica Hernández Campos (Autor)

129-132
- PDF (Espanhol)
DOI: https://doi.org/10.15517/8d3hzj13

Avaliadores

Revisores/as

134-135
- PDF (Espanhol)
DOI: https://doi.org/10.15517/2y07qx21

Actualidades en Psicología ISSN Impreso: 0258-6444 ISSN electrónico: 2215-3535

OAI: https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/ap/oai