Palabras clave
semantic field of the “formation” concept
pedagogical concept of “formation”
appearance of the “formation” concept pedagogical significance of “formation”
campo semántico del concepto “formación”
concepto pedagógico de “formación”
aparición concepto “formación”
significación pedagógica de “formación”
pedagogical concept of “formation”
appearance of the “formation” concept pedagogical significance of “formation”
campo semántico del concepto “formación”
concepto pedagógico de “formación”
aparición concepto “formación”
significación pedagógica de “formación”
Cómo citar
Venegas Renauld, M. E. (2011). El concepto pedagógico "formación" en el universo semántico de la educación. Revista Educación, 28(2), 13–28. https://doi.org/10.15517/revedu.v28i2.2251
Resumen
El material contenido en este artículo, representa uno de los productos de la investigación del concepto formación en la Ley Fundamental de Educación de Costa Rica, que consideró entre las preguntas de investigación, la búsqueda de las raíces del concepto en Occidente. Mediante un rastreo en el lenguaje educativo, el acercamiento semántico es una de las etapas del rastreo. El artículo muestra la complejidad semántica del término en el amplio abanico de acepciones y en la enorme posibilidad de puentes léxicos que se pueden establecer desde términos afines y vinculantes.Comentarios
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