Keywords
Management Education
School Discipline
Communication Process
Transdisciplinarity
Complex Thinking
Teaching
Aprendizaje
Docencia
Administración
Disciplina escolar
Proceso de comunicación
Transdisciplinariedad
Pensamiento complejo
How to Cite
Abstract
Management Education is characterized by scarce research, interest in disciplinary development and little social projection. This is a qualitative, cross-disciplinary research that consisted of a diagnostic phase during which faculty, management staff and students were asked to complete a survey. The second phase involved an in-depth group discussion and the third phase a cross-disciplinary learning workshop. The results of the three sectors of the survey were used to develop pedagogical recommendations to enrich pedagogy and Management Studies at the Management School.
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