Keywords
Universities
Higher Education
Ranking
Central American Higher Education Council
CSUCA
Investigación
Universidades
Educación superior
Ranking
Consejo Superior Universitario Centroamericano
CSUCA
How to Cite
Abstract
The objective of this study is to propose strategies for improvement of research positioning for universities pertaining to the Central American Higher Education Council (CSUCA). For this purpose, indicators of SCImago Institutions Ranking (SIR) and University Web Rankings (Webometrics) were analyzed as well as the positions held by CSUCA universities in 2020 in the aforementioned rankings. A quantitative approach was used to analyze the SIR IBER reports and in the Web Rankings in addition to examination of the academic-administrative structure of research activities based on the website for each university and visibility indicator monitoring. The first three positions for the SIR IBER correspond to the University of Costa Rica (UCR), the National University of Costa Rica (UNA) and the Technological Institute of Costa Rica (TEC), which, due to the number of articles published, also appear in the SIR World 2020 ranking. For University Web Rankings both on a global and Latin American regional scale, the University of Costa Rica (UCR) held first place, followed by the National University of Costa Rica (UNA), University of San Carlos de Guatemala (USAC), Technological Institute of Costa Rica (TEC), University of Panama (UP), Technological University of Panama (UTP), National Autonomous University of Honduras (UNAH), Autonomous University of Nicaragua, Managua (UNAN-Managua), University of El Salvador (UES) and Costa Rica´s State Distance University (UNED). For this type of analysis, greater focus on indicators with the highest weighting as well as updated web pages and metrics monitoring is required to better gauge research impact.
References
Cómo citar
Buitrago-Reyes, L. J. (2022). Las universidades del CSUCA en los rankings de investigación: elementos para una estrategia de mejora. Revista Educación, 46(1). http://doi.org/10.15517/revedu.v46i1.45408
Referencias bibliográficas
Aguillo, I., Granadino, B., Ortega, J. y Prieto, J. (2006). Scientific research activity and communication measured with cybermetric indicators. Journal American Society for Information Science and Technology, 57(10), 1296-1302. https://www.researchgate.net/publication/229545002_Scientific_research_activity_and_communication_measured_with_Cybermetrics_indicators
Alexa (2020). Alexa. https://www.alexa.com/siteinfo
Almind, T. y Ingwersen, P. (1997). Informetric analyses on the world wide web: methodological approaches to webometric. Journal of Documentation, 53(4), 404-426. https://doi.org/10.1108/EUM0000000007205
Álvarez, J., Ríos, I. y Martínez, E. (2019). Análisis comparativo de variables e indicadores empleados para evaluar calidad en las universidades. Humanidades Médicas, 19(2), 405-424. http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1727-81202019000200405&lng=es&tlng=es
Beigel, F. (2018). Las relaciones de poder en la ciencia mundial. Revista Nueva Sociedad. (274). https://nuso.org/articulo/las-relaciones-de-poder-en-la-ciencia-mundial/
Bornmann, L., de Moya, F. y Mutz, R. (2013). Do universities or research institutions with a specific subject profile have an advantage or a disadvantage in institutional rankings? A Latent Class Analysis With Data From the SCImago Ranking. Journal of the American Society for Information Science and Technology, 64(11), 2310-2316. https://doi.org/10.1002/asi.22923
Buela, G. , Guillén, A. , Díaz, A. , Carneiro, A. y Quevedo, R. (2019). Ranking 2019 de investigación de las universidades públicas españolas. Psicothema, 31(4), 351-362. http://www.psicothema.com/pdf/4552.pdf
Buitrago, L. (2020). Investigación en las universidades hondureñas: elementos para mejorar su estrategia sectorial. Innovare: Revista de Ciencia y Tecnología, 9(2), 78-88. https://doi.org/10.5377/innovare.v9i2.10192
Cantín, M., Muñoz, M. y Roa, I. (2015) Comparación entre Factor de Impacto, Eigenfactor Score e Indicador SCImago Journal Rank en Revistas de Anatomía y Morfología. International Journal of Morphology, 33(3),1183- 1188. https://dx.doi.org/10.4067/S0717-95022015000300060
Charum, J. (2002). Sobre las políticas de investigación en la universidad. Nómadas, (17), 183-192. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=105117951014
Consejo Superior Universitario Centroamericano [CSUCA]. (2020). Universidades Miembros. https://www.csuca.org/index.php/business/universidades-miembros
Corzo, J. (2017). Análisis factorial múltiple para clasificación de universidades latinoamericanas. Comunicaciones en Estadística, 10(1), 57-82. https://doi.org/10.15332/s2027-3355.2017.0001.03
Dagnino, R. y Thomas H. (1999). La Política Científica y Tecnológica en América Latina: nuevos escenarios y el papel de la comunidad de investigación. REDES, 6(13), 49-74. https://www.researchgate.net/profile/Renato-Dagnino/publication/266048402
Dulzaides, M. y Molina, A. (2004). Análisis documental y de información: dos componentes de un mismo proceso. ACIMED, 12(2), 1-5. http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1024-94352004000200011&lng=es&nrm=iso
Flores, E., Sulbarán, D. y Rojas, G. (2020). SCImago: Un portal que deben conocer las universidades para posicionarse y alcanzar prestigio científico. Revista Scientific. 5(17), 100–121.
https://doi.org/10.29394/Scientific.issn.2542-2987.2020.5.17.5.100-121
Estébanez, M. (2004). Conocimiento científico y políticas públicas: un análisis de la utilidad social de las investigaciones científicas en el campo social. Espacio Abierto, 13(1), 7-37. https://www.redalyc.org/pdf/122/12201301.pdf
Florido, M. (2013, 25 de marzo). Citation Flow y Trust Flow -Majestic SEO, Marketing and web. https://bit.ly/3ja5RRz
Gómez, M. (2006). Introducción a la Metodología de la Investigación Científica. Editorial Brujas.
Grupo Scimago. (2016). Producción ISI y tramos de investigación: cómo combinarlos en un nuevo indicador (II). Profesional De La Información, 16(5), 510-511. https://doi.org/10.3145/epi.2007.sep.14
Jeremić, V., Jovanović-Milenković, M., Radojičić, Z. y Martić, M. (2013). Excelencia con liderazgo: el indicador rey del SCImago Institutions Rankings Iber report. El profesional de la información. 22(5), 474-480. https://doi.org/10.3145/epi.2013.sep.13
Majestic (2020). Majestic. https://es.majestic.com/?redirect=%2F
Marcilla, J. (2019). Métricas SEO, cuáles y porqué. SEO Blog. https://ninjaseo.es/metricas-seo/
Mattar, S., González T. y Salgado, L. (2013). Análisis de las universidades colombianas de acuerdo con el ranking SCImago 2010-2012. Revista MVZ Córdoba, 18(1), 3399-3407. https://www.redalyc.org/pdf/693/69325829003.pdf
Mejía, L., Vargas, N. y Moreno, F. (2016). Visibilidad de la investigación científica en las universidades pertenecientes a la AUSJAL: Caracterización de los sitios web. Salutem Scientia Spiritus, 2(1), 20. https://revistas.javerianacali.edu.co/index.php/salutemscientiaspiritus/article/view/1389
Muñoz, M., Olmeda, N., González, M. y Sánchez, I. (2019). Análisis comparativo del Capital Intelectual en IES públicas de España y Latinoamérica a través de Rankings Mundiales de Universidades. Revista Científica Cumbres, 5(2). https://doi.org/10.48190/cumbres.v5n2a5
Ortega, J. y Aguillo, I. (2007). Interdisciplinary relationships in the Spanish academic web space: A Webometric study through networks visualization. Cybermetrics, 11(1). https://www.researchgate.net/publication/28183346_Interdisciplinary_relationships_in_the_Spanish_academic_web_space_A_Webometric_study_through_networks_visualization
Oszlak, O. y O´Donnell, G. (1976). Estado y políticas estatales en América Latina: hacia una estrategia de investigación. CEDES (4). http://repositorio.cedes.org/handle/123456789/3332
Ranking Web de Universidades (2020). Ranking Web de Universidades. http://research.webometrics.info/es/metodologia
SCImago Institutions Ranking (2020). Ranking methodology. https://www.scimagoir.com/methodology.php
SCImago Research Group, de Moya, F., Chinchilla, Z., Corera, E., Vargas, B., Herrero, V. y González, A., (2007). Ranking de instituciones de investigación iberoamericanas (RI3). El profesional de la información, 16(3), 258-260. http://eprints.rclis.org/16676/
Terrero, A. y Piedra, Y. (2018). Estudio de oportunidades en los rankings de universidades y centros de investigación en materia de Comunicación, Ciencias de la Información y Periodismo. Alcance, 7(18), 3-17. http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2411-99702018000300003&lng=es&tlng=es.
Torres M., Vásquez C., Viloria A., Varela N., Hernández, L. y Portillo, R. (2018). Analysis of Patterns in the University World Rankings Webometrics, Shanghai, QS and SIR-SCimago: Case Latin America. Lecture Notes in Computer Science, (10943), 188-199. https://doi.org/10.1007/978-3-319-93803-5_18
Varsavsky, O., (1969). Ciencia, política y cientificismo Centro Editor de América Latina. http://docs.politicascti.net/documents/Teoricos/Varsavsky_CPC.pdf
Vásquez, C., Luna, M., Torres, M., Bucci, N., Viloria, A. y Crissien, T. (2020) Producción científica y posicionamiento de universidades según ranking SIR IBER 2013 al 2019, caso latinoamericano. Revista Ibérica de Sistemas e Tecnologias de Informação, E(29), 570-581.